时间在平凡、忙碌中匆匆而过，数学组在学校和教务处的正确领导下，在全体数学教师密切配合下，按照学期初的工作计划，教研组工作顺利开展。一学期来，数学组的老师兢兢业业共同合作、共同探索、用心开展教研活动，深入开展教学研究，更新教育教学观念，努力提高课堂教学效率，收到了较好的效果。现将本学期开展的工作做如下总结:

一、通过教研活动，提高教学质量

1、加强课堂教学，提高课堂效率。课堂上认真上好每一节课，在课堂教学中落实素质教育，所有老师在教学过程中都时时考虑对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求教师引导学生参与教学活动，必须给学生自主参与活动的时间和空间，教学中以人为本关爱学生，全体教师在精选习题的基础上，认真做好批改工作，力求做到及时反馈矫正，讲求实效，各年级都本着因材施教的原则，进行分层教学，培优补差。从抓好起始阶段数学学习习惯的养成;抓好基础教学，培养数学素质;抓好多角度训练学生的思维品质这三个层次提高数学解题能力。

2、集体备课、资源共享。充分发挥备课组的力量，强化集体备课，三个年级，以备课组为单位，周四下午集中备课，倡导分内容、分章节、分头备课，力求备精品课；倡导利用网络资源寻找资料，以达到资源共享之目的同时进一步发挥备课组长作用，利用组长教学经验丰富兼占有教学资料的优势，在集体充分讨论的并达成共识的情况下，精心制定教、学案及课后作业，做到了教学资源共享，使得整个教研组在教育教学方面朝良性的方向发展。

3、组织好每月一次的教研组活动。8月31日，全校开展新学期“开学第一课”活动，我组万春锦、刘清韵、郭影影三位老师分别代表高三、高二、高一组开设了三节精彩的数学说课。本次活动陈杰校长参加并作了精彩点评。每月的教研活动则围绕核心素养开展学习与交流。

4、组内积极开展“每周一课”活动，并以备课组为单位，执教者认真备课、上课、反思，听课教师认真听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。在与二中联合开课活动中徐雨成，刘清韵，汪昊开设的三节数学课同样受到好评。

5、积极开展课题研究工作，由张刘成老师主持的省级课题《基于深度学习从学科单元走向学习单元的高中数学实践研究》顺利完成中期评估，由范云老师，刘红艳老师主持的市级课题《基于数学核心素养的高中数学可视化教学案例研究》顺利完成中期评估。

二、做好常规检查，强化教学管理

1、制定切实可行的教研计划：本学期的教研活动计划以学校的工作计划为指导，依据各年级特点，在征求了教师的意见后制定了切实可行的教研计划。计划本着务实的原则，力争有效指导本学期组内教研。为了更好地开展教研活动，我们还通过讨论，制定了具体的实施措施，每次活动有内容、有中心发言人。

2、规范数学教学常规管理，认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生、组织数学学科的日常课堂教学质量调研。备课组长及时了解教师课前、课中、课后研究教材、把握课堂实效的情况，及时总结和推广组内教师的成功经验，切实做好备课过程中的各环节，充分发挥备课组的集体智慧。

3、高一高二备课组，注重利用新教材，在教学中不断的揣摩新教材与旧教材的区别，发挥课本题的作用，注重课堂教学，狠抓落实，讲求实效。高三更是稳扎稳打，充分了解学生的情况，及时有针对性地进行辅导。

三、青年教师培养工作

1、组织青年教师积极参加学校成长营活动:“小组主题论坛活动”，我的舞台我做主，每月一次，由组员自己承担，邀请嘉宾参与。本学期共开展了4次成长营主题论坛活动，青年教师收获颇丰。

2、加强青年教师的培养，促进中老年教师成名。为使青年教师尽快成才，充分发挥“核心”的作用，我组每一个青年教师均拜德艺皆高老教师为师，这样师徒之间的研究活动经常进行，老教师的经验为年青人所借鉴使用，反过来，青年教师的闯劲又促使老教师青春焕发，新老相得益彰。我组教师在完成本职工作之余，不计份内份外，积极参与各级各类教研活动，将自己的研究成果无私地贡献给同行。

3、组织青年教师积极参加学习组织的第五届青年教师教学基本功比赛，在此次比赛中刘安林获得了一等奖，汪昊，刘清韵，蔡建华获得二等奖，王苑，谈佳丽，周宇航获得了三等奖。

总之，一学期以来，数学组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼。