为了更好地发挥名师的示范、引领和辐射作用，2024年1月10日下午，首批部分高中联盟校名师工作室阶段性评估活动在常州市第三中学德润楼三楼会议室举行。会议由教师发展处主任陆琴英主持，特邀常州市教科院严宏亮老师、顾俊老师莅临指导。学校校长杨尧中、副校长陈杰及联盟校名教师工作室领衔人出席本次会议。

在本次阶段性评估过程中，十二位联盟校名师工作室领衔人从过程管理、项目研究、成员培养、推广辐射和成果显现等方面汇报工作进展情况。

张坤玲老师领衔的“指向历史解释素养的大单元教学设计研究”以“好学力行，行稳致远”为主线，工作室根据成员自身的成长需求，结合项目研究方向，为成员定制个性化学习培养目标。通过开设项目研究课、项目研讨，形成研究校本化方法与策略，助力个性化发展规划。阐明项目的实施策略、活动开展形式和成果表达样态，并明确后续目标：细化工作室项目的子项目；寻求网络、学校、社会资源的支持；凝练工作室成员的智慧，继续推动读书、教学、评价等工作。

汇报结束后，常州市教科院顾俊老师进行总结发言。顾老师指出各工作室工作推进扎实，成效显著，研究计划分工合理，过程管理落实到位，研究课题具有前瞻性。同时，他建议工作室汇报立足学科特色，突出重点，明确目标，及时梳理和总结工作室的阶段成果。