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联盟校化学名师工作室11月29日活动
《盐类水解的原理》同课异构
发布时间:2024-01-05   点击:   来源:原创   录入者:贾鹰

1129日活动报道

1129日,常州市戚墅堰实验中学举行对外公开课活动,联盟校化学名师工作室范成梅、周磊两位老师参与开课,进行了《盐类水解的原理》同课异构。

周磊老师首先回顾了常温下水电离的离子浓度与酸碱对水电离的影响,接着从学生已学的酸碱中和滴定的通式入手,引发学生思考:是否所有的盐都是中性的?自然过度到试验检测多种盐溶液的pH以验证结论。接着以NH4Cl溶液显酸性为例,分析了其显酸性的原因,接着引出盐类水解的定义与实质。分析完毕后,引导学生通过分析各类盐组成总结了盐类水解的基本规律。课程的最后以盐类水解的符号表达——水解方程式的书写结束本节课。

范成梅老师首先通过灭火器的工作原理引出了硫酸铝溶液显酸性的事实,引发了学生思考:硫酸铝溶液如何显酸性?接着通过分组实验来研究多种盐溶液的pH以总结规律,最终通过方程式的形式表达出来。过程贯穿宏微结合的思想,辅以符号表达,最终达成学习目标:盐类水解的基本原理。最后通过弱酸、碱对应离子水解的方式结束本科。

统观两位老师的课堂,都是通过宏观与微观相结合的方式来引导学生发现是某些离子与水电离的离子相结合生成弱电解质,从而促进了水的电离使得溶液不显中性。周老师注重的是过程引导,即:溶液中存在哪些离子?来自于谁?又会发生什么?对水电离影响如何的问题串来引导学生。范老师则通过宏观现象与微观离子反应相结合来引导学生,二者均从不同角度强调了盐类水解的实质:生成弱电解质、促进水的电离。

他山之石,可以攻玉,这是工作室成员在评课时最大的感受。联合开课,互相学习,可以开拓视野,提供新的思路。活动最后,工作室对下阶段活动做了安排部署。


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