优点:

1.利用多媒体教学，将书上的内容转换一下，吸引学生的注意力，按时完成课时要求内容，课堂效果不错。

2.关注到每个学生，对于理解能力差一点的学生要更加关注，学习能力强一点的及时布置任务，让所有的同学都有事做，共同进步。

3.对于课堂内容的板书及时，条理清晰，让课程结尾时的总结有条理性，同学们更好记忆知识点。

4.转变教学方式，以学生为主体，以学生的自学为主，以小组为单位交流讨论，培养学生的团结协作能力。

5.积极鼓励学生发表自己的看法，让学生有信心，愿意去学习这门课程。

缺点:

1.自己本身与学生的交流还不够； 

2.给学生的预习时间没有控制好，没有提出具体的问题，所以导致有很多同学预习就只是流于形式，没有认真预习，浪费一点时间。

4.讲课时，有些同学的注意力难以集中，要关注学困生。