个人发展规划

常州市正行中学 王刚

成为名师工作室的一员，让我感觉既是一种荣誉，也是一份压力，我将以此为契机不断提升自省专业素养，深入研究教育教学，不断将理论和实践相结合，为教育事业添砖加瓦。再正式制定规划之前，先自我分析。

一、自我剖析

优势：

勤于钻研，努力学习和上进，执行力强，目标专注，能吃苦耐劳。有多年高中教学经验，对重难点把握较好，对高考命题方向和题型有深入准确分析。善于整合各渠道资料，编撰适合学生的学习资料。

不足：

教育理论比较欠缺，文字功底较弱，不善于表达，不善于将内心所想用准确到位的文字表达出来，敏于行讷于言。主要问题在于专业书籍读得少，非教学事务接触少历练少。

二、发展目标

第一年计划：

熟悉学校的工作制度和教育教学的流程、方式方法，制定每月读书计划，包含化学专业书籍、教育教学书籍、教育论文等，每月书写读书笔记，总结反思收获。重点是提高教学水平，建立良好的教育教学的研究的底蕴储备。至少完成3次以上校级公开课，并获得改善及好评。

第二年计划：

教育教学经验大幅度提高，熟悉教学的工作流程，提高备课、教学的效率。认真钻研教育教学，提升理论素养。至少开设一次校际公开课，并获得好评；参与常州市区组织的教育教学比赛并获得二等及以上奖项。

第三年计划：

教育教学得心应手，熟悉教学，专业理论研究深入，并能对他人的论文形成辨证思考，取其精华去其糟粕，并能对本学科教学有深入分析研究，并能发表1篇论文。至少开设一次校际公开课，并获得好评；参与常州市区组织的教育教学比赛并获得二等及以上奖项。

三、具体措施

1、积极参与工作室活动，与名师学习，与团队交流，思想碰撞，促研促教。

2、阅读大量书籍，包括化学专业书籍、教育论文，教育教学和学生管理书籍视频等

3、每月反思自身得与失，不断总结记录，撰写心得体会。

4、学会利用网络资源，包括教学资源和研究资源。

5、积极参与校际研讨活动，参与公开课研讨，积极参与各项教育教学评比活动，与他人学习与他人良性竞争。

6、积极听课，不限于化学科目，取长补短。学习其他名师的教育教学管理经验和课题研究经验。

以上是我的整体规划，由于在学校的工作经历比较少，有很多想法在实际执行过程中可能需要调整，但是我相信在工作室导师的引领和团队的协作下，我会不断调整方向，不断与时俱进，不断推陈出新，勤于研究，敏于思考，在教育事业上取得更好的发展，为教育事业贡献力量。