个人发展规划

丁彦霞

一、个人分析

本人于2022年毕业，化学硕士，在校时，大部分时间泡在实验室里，对于教学理论研究相对较少。因此刚踏入教师这个岗位，需要不断地学习，多听师父及同行的课，学习优秀老师的教学方法，同时多读书丰富自己的教学理论知识。

在教科研方面，对于教学研究论文写作能力有所欠缺，因此需要花时间查阅资料，多看看其他优秀文献，熟悉写作的一般思路，也需要多读书，积淀教学理论，同时，向其他优秀老师请教学习。

二、个人发展目标及努力方向

1）继续自己的专业学习，积极提高自身的专业水平。还是要多去听课，多研究，不断探索和实践，努力营造适合学生学习的轻松、愉悦的课堂氛围

2）继承优良的教育教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥所长，利用各种实验仪器丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人教学风格。

3）深识教材，因材施教。逐步提升自己的课堂掌控性，完成几节高质量的公开课

4）阅读有助于自身教学提高和教师个人素质提高方面的书籍，有关教学方法和理论方面的著作，尝试每学期能自读1~2本，写下教育教学感想，争取积淀出自己的教育教学成果。

努力方向：

1）熟悉高中化学教材，在每节课备课前，要先研究课标，根据新课标来设计教学方案。并且想方设法从学生角度来展现，最终能达成学生喜欢上化学课，愿意上化学课，认为上化学课是一件开心的事的目标。

2）积极参加各类教科研活动。参加观课、评课活动后，注重自身实践、反思和总结；积累经验，拓宽自己的教学思路。

3）积极参加各类教科研比赛，在准备比赛的过程中，也能沉下心来，多查阅一些资料学习，不管有没有获奖，在这个过程中也能增长技能，同时，也能与外校老师进行交流，提升自己的教学技能。

3）多问，经常请教优秀教师，学习其成熟的教学理念、对待事物的随机应变能力和课堂掌控技术，慢慢结合自身实际，逐步形成自己的教学风格，使课堂教学有成效。