个人发展规划

倪佳雯

一、个人分析

优势：

1.能够运用现代信息技术，并灵活有效地为教学服务。

2.认真好学，对新理念接受能力较强。

3.积极参与各类教育教学活动，开阔眼界。善于思考，注重反思，能在教学过程中以理论结合实践，从而提高课堂教学效果，完善提升自身教学能力。

困难：

1.对新的教学理念转化为教学实践较慢，教研水平有待提高。

2.没有足够的时间和精力进行学习和充电。

二、个人发展目标及努力方向

1）继续自己的专业学习，积极提高自身的专业水平。多听课，多研究，不断探索和实践，努力营造适合学生学习的轻松、愉悦的课堂氛围。

2）继承优良的教育教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥所长，利用各种实验仪器丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人教学风格。

3）深识教材，因材施教。逐步提升自己的课堂掌控性，完成几节高质量的公开课

4）阅读有助于自身教学提高和教师个人素质提高方面的书籍，有关教学方法和理论方面的著作。

努力方向：

明确自身发展目标，实现主角转变

1.继续自己的专业学习，提升自身的专业水平。不断探索和实践，努力营造适合学生学习的轻松愉悦的课堂氛围。

2.向优秀老师学习教育教学方法，手段，寻求自身教学特点，发挥所长，利用各种教学方法丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人教学风格。

3.深入教材，因材施教。逐步提升自己对课堂的把握能力，完成几节有亮点的公开课，并写下教学反思，同时加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力。

教学相长，教研并进，构成初步的自我教学特色。

1.能拥有基本熟练的教育教学技能，有必备的教学经验及反思能力。

2.时刻关注教育界的最新动向，经过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息。

3.继续完善自身的专业素质和综合能力，力争使自己成为业务上不断创新、科研上有所心得、课堂上小有成就的教师。