12月11日至12日，江苏省教育学会美术专业委员会2023年会在淮安举办，同时开展了“三大文化”地方美术资源单元教学设计及课堂教学模拟比赛，工作室成员在康宁老师的带领下，参加省教育学会专家培训和观摩研讨，聆听省美术教研员丁悦讲座《核心素养背景的教材结构分析》，并与她进行探讨，工作室高波老师作为常州高中组的代表，与江苏省其他地市教师同台竞赛，凭借扎实的教学功底、深厚的学科素养最终获得一等奖第一名的好成绩。

高老师以“常州三杰”革命雕塑为教学内容进行大单元架构，将该单元分为寻红色足迹、赏革命雕塑和扬先锋精神三个阶段，通过带领学生走访“常州三杰”纪念馆，考察纪念馆内的革命雕塑，多维度引导学生鉴赏革命雕塑，最终达成单元教学目标，学生成为红色革命雕塑讲解员。

高老师课堂教学内容和活动设计紧扣大赛主题，传承和弘扬了社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化，深入挖掘了我们常州美术特色资源，通过探究革命雕塑的空间存在方式、形式美感和功能意义，形成明线，同时紧密围绕鉴赏革命雕塑的过程与方法，并与常州革命史和三中红色校史相互融合，形成课程“暗线”，课上身体力行熟练演示张太雷雕塑创作技法，充分展现了三中陶艺特色教学成果，同时还将裴伯俊老师创作的雕塑作品《瞿秋白》和张太雷烈士大女儿张西萍老师在新中国成立后在三中任教的历史娓娓道来，巧妙地穿插入本课的学习之中，生动诠释了三中教师在杏坛传承革命精神，弘扬“诚毅”校训，情感之真切，引得现场评委老师啧啧称赞。

众人拾材火焰高，成绩的取得背后是常州美术教育团队的力量，在赛前准备过程中，常州市教育科学研究院美术教研员车言宁老师、康宁老师悉心指导，工作室成员多次教研磨课，大家群策群力使高老师能够安心备赛、顺利发挥。

“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”高老师的成绩是十六年来坚守一线教学岗位持之以恒，刻苦训练的结果，他始终坚持手写教学详案，虚心请教，勤于反思，最终功夫不负有心人。工作室将以此次比赛为契机，以赛促建，不断探索，进一步提升青年教师教学基本功和教科研水平，在实践中谱写常州美术教育新篇章。