活动一、开学第一课研讨活动

新学期伊始，我校如期开展了“开学第一课”研讨活动。2023年8月29日，高二年级的何奕老师、高三年级的陈孟磊老师分别以说课的形式给我校全体物理老师带来了一节精彩的物理课。

何奕老师的课题为《闭合电路欧姆定律》，本节课以电动势和内阻等一些基本概念为基础，引导学生推导出闭合电路欧姆定律。通过推导闭合电路欧姆定律以及深入分析的过程，提高学生的逻辑思维和推理能力。

陈孟磊老师的课题为《圆周运动》复习课，结合实验及例题，引导学生回顾圆周运动的相关内容，掌握物体做匀速圆周运动的条件，知道匀速圆周运动、变速圆周运动的处理方法，并会用来解决一些实际问题。

两位老师讲解结束之后，我校物理教师针对两位老师的教学设计进行了点评和研讨。从教学内容、学生认知、实验设计等不同角度提出了一些建议，这些建议切中肯綮，让听者受益匪浅。

活动二、青年教师成长营——基于Phyphox的物理实验校本课程设计

2023年9月21日下午第二课，物理组青年教师成长营每月例行主题论坛活动在融创楼二楼会议室举行，本次论坛活动的主题为“基于Phyphox的物理实验校本课程设计”。

主讲人沈天怡老师首先介绍了课标和政策文件有关的要求，包括校本课程的发展需求、物理实验课程的发展需求以及不断推进教育信息化的要求。将有关物理实验的校本课程作为必修课程的补充，就很好地弥补了物理实验课的不足，培养学生的科学思维和实验能力。

接着对Phyphox软件的基本功能进行了介绍，特别是对远程控制、定时运行、数据导出等功能进行了详细介绍。并且对设计的5个实验进行了细致讲解，包括“单摆法测重力加速度”“定位法测地球半径”“基于玻璃杯和热水瓶探究音调的变化”“探究向心加速度大小和角速度、半径的关系”“应用多普勒效应测速”，对实验的原理、步骤和数据处理进行了分享。最后探讨了校本课程设计的课程目标、课程特点，并且具体介绍了一节校本课程设置案例。

四、后续工作安排

1、根据本次成长营活动的主题，利用Phyphox物理软件开发书本中的实验，形成一系列的实验案例.

2、完善课程的资源，建立视频资源库，积极推进课程基地建设，依托基地平台促进教师快速成长。

3、利用融创楼的资源，进行改进和自制实验器材，以便满足教学的需求，从而激发学生学习物理的兴趣。