10月18日上午，政治组2023年10月主题论坛活动在明诚楼四楼录播教室举行。在以学生为中心的素质教育理念指导下，和谐的师生关系已经成为教育教学、班级管理成功的必备条件之一。王思老师聚焦提升思政课堂教学的实效性，以“高中思政课和谐师生关系的构建”为主题，分享了关于构建和谐师生关系的感悟。

首先，她介绍了师生关系的类型与含义。思政课中的师生关系是现代师生关系的反映，而现代师生关系的建立与现代哲学发展密切相关，经历了“对话”关系、“主体性”关系、“教学相长”关系三个发展阶段，总体上都注重注重平等与商谈，反对孤立与独白。

接着，她从教师与学生两个方面阐述了构建和谐师生关系的意义。一方面，对于老师来说，和谐的师生关系能使老师受到尊敬、信赖，这对老师是一种鼓励和鞭策。另一方面，对于学生来说，和谐的师生关系能够促进学生达到学的效果，实现身心健康发展。

最后，她结合课堂教学实践阐明了如何构建高中思政课的和谐师生关系。一是从警惕和避免不合理的教学对话、用好“论点”和“论据”、营造民主氛围等方面构建和谐的师生“对话”关系；二是从改变“支配-服务”的师生关系等方面构建和谐的师生“主体性”关系；三是在课堂教学中要解决好“知”“情”“意”“信”的问题来构建和谐的师生“教学相长”关系。

活动最后，政治组老师围绕构建和谐师生关系的教学实践开展了探讨。卢艳伟老师表示，要加强自身素质提升对话能力，以爱动其心，以严导其行，注重以情寓理，积极构建和谐师生关系，提升教学实效。

（文字：王思）