锤炼教学技艺，展现青年风采

——记常州市第三中学第五届青年教师教学基本功比赛—历史组课堂教学比赛

金秋十月，丹桂飘香。2023年10月18日上午，历史组青年教师教学基本功竞赛在明诚楼503教室如期举行。本次活动由学校教师发展处组织，青年教师成长营成员按组别具体展开。

“同课”绽放精彩，“异构”彰显匠心。历史组的五名选手根据指定教学内容《中外历史纲要（上）》第四课第二子目《西汉的强盛》进行十分钟模拟课堂教学，选手们均从不同角度展示了其“帮着学生学习”的特点，大家认真备赛，发挥稳定，亮点颇多。鹿甜老师授课内容条理清晰、简明扼要，为学生构建知识的基本框架。陶佳欣老师聚焦“大一统的巩固”，搭配手绘示意图，生动形象地向学生讲解了推恩令的相关知识点。张琪老师从国家治理的视角探索西汉的强盛，运用小组合作、演绎课本剧等教学方式，带领学生探究西汉的政治之治、经济之治、思想之治和疆域之治，进而引导学生总结出治国理政的启示。钱莹老师以“汉之盛”为主题，围绕西汉初年所面对的诸侯势大、丞相权重等社会问题，设置小组任务，引导学生探究解决问题的措施。常毅老师以《中国通史》中的相关视频为切入点，带领学生一起探讨西汉的强盛之路。

赛后，评委与青年教师们齐聚一堂，对本次比赛进行了总结。倪老师指出了各位选手的亮点以及不足之处，并对教学设计、时间把控、板书设计提出了中肯建议。

圣陶先生曾教导我们：“只有做学生的学生，才能做学生的先生。”“教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导，必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，巧为善教者也。”作为一名教师，要时刻坚持以生为本，尊重学生的主体地位，激发学生的学习积极性。学生喜欢什么？学生已知道什么？学生仍需获得什么？学生在这节课中是否有超越知识点的人生感悟？这些，都是我们师者在备课授课、教学反思中要不断思考的问题。

（文：鹿甜、倪红娟）