初高一体化，共研共成长

——杨春玉思政活动型学科课程建设工作室第8次活动纪实

2023年9月22日上午，思政工作室第8次集中研讨活动在常州市第三中学教师阅览室如期举行。本次活动特别邀请了常州市新北区教师发展中心初中思政教研员周小芬老师莅临指导。校名师工作室成员和常州市第三中学政治组部分骨干教师全程参与了本次活动。

周小芬老师为各位同仁带来《初高中思政课一体化衔接教学之教材解读》专题讲座。周老师分别从“核心素养及不同阶段要求”、“一体化教学的基本要求”以及“初高中教材的内容对比解读”三个角度向我们阐述了初高中思政课一体化教学中需要注意的问题。

周老师带领大家分析了初高中不同学段思政学科核心素养的异同。高中阶段核心素养与初中阶段核心素养一脉相承却要求更高。两个学段育人方向既有同向性又有进阶性。初高中思政课一体化教学，可以从教学目标一体化、教学内容一体化、教学方式一体化、教学评价一体化和教师发展一体化五个维度进行思考。

学情，是所有一线教师教学必须把握的基本问题。学生前学段学习的内容、状态、评价方式对后学段是基础性的存在。周老师将高中必修四本教材进行了罗列整理，同时呈现出初中教材与之相对应的内容，并逐一解读，深入简出地剖析了初高中思政课一体化教学内容，让我们受益匪浅。在交流过程中，周老师积极与各位成员进行互动，探讨了很多非常有价值的问题，如议题式教学是偏向理论命题还是生活情境问题、试题编制如何兼顾理论性与时政性等等。

它山之石，可以攻玉。有专家引领，有同行切磋。教研的乐趣在思想火花的碰撞中激发涌动。感谢周老师的倾情分享，也感谢一起奋斗的我们自己。

（文：戚墅堰实验中学  滕枭）