2023～2024年度第一学期

化学教研组工作计划

一、工作思路

坚决贯彻落实《常州市中长期教育发展规划》和《常州市“十二五”教研发展规划》，积极推进新课程改革,努力实施素质教育，以教师和学生的发展为根本，以教科研为手段，以课题研究为抓手，加强对课程与教材的研究，加强对课堂教学实际问题的研究，加强对考试命题质量的研究，加强网络资源建设，力求在新形势下化学学科教研工作持续稳定发展。

二、重点工作

1．加强对课堂教学有效性的研究与反思，努力转变教学方式和学习方式，提高课堂教学效率。

2．加强对课程资源的开发和利用，做到共享资源，分享经验与智慧。

3．加强集备，细化集备。研究新高考、新课标，关注各类高考资讯，重视高一高二年级的多校联考，高三年级要研究历年高考题与各地模拟卷，制定高考一轮复习策略，合理安排每个模块复习，突出基础和重难点。

4.培养新教师。本学期化学组有6位三年内教龄新教师，教研组内要定期安排他们有序听课、课后讨论、做题、考试、模拟课堂、说课等项目，促使新老师快速成长。

三、具体内容

（一）课程建设

1．通过对高中现行使用教材的研究，如栏目特点和功能、内容的呈现方式，结合现行课时紧张的实际情况，对教材资源重新整合与创生，进行大单元教学设计，提高课堂容量与效率，以利于学生更好地进步和发展。

2．定期与兄弟学校进行经验交流与问题研讨，加强合作。

（二）教学研究

1．加强对新课程、新教材、新高考实施实际问题的研究，高一备课组要加强初、高中化学在知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观等方面的衔接教学；高一高二备课组要领悟高中必修与选修模块的设计意图与要求，研究和加强必修与选修模块的衔接教学。

2. 认真落实“主题式每周一课”活动，在开学初第一次集备活动中安排开课顺序，提出开课要求，要围绕研究主题“化学大单元教学设计研究”，开展问题情景的创设、展开并指导学生自主学习、合作学习，激发学生思维，提高课堂效率。

3. 加强每周集备活动的成效。各年级要定时集备，定点定人分配任务；高一高二备课组要加强教材研究，研究教材编写意图、栏目特点和功能，研究教材内容的呈现方式，研究使用教材面临的具体问题，从课程的高度注重对教材资源的开发与创生，以利于学生更好地进步和发展。在进一步研究教材的基础上，做好各年级、各模块、各专题、各单元的教学设计，提高教学效率。

4.加强高三复习课研究。高三化学课堂复习不仅要注重梳理核心知识，构建知识结构框架，挖掘知识承载的核心素养，进行深度复习，处理好“知识、问题、情境、素养”四个要素的关系，更要充分调研学情，根据学生的具体情况确定课堂内容，提高教学针对性，提高教学效率。

5.组织组内新教师模拟课堂、说课比赛。本学期化学组有6位三年内教龄新教师，定期安排他们有序听课、课后讨论、做题、考试、模拟课堂、说课等项目，促使新老师快速成长。

（三）课题研究

化学组有2个课题，市级课题有江军主持，化学组青年教师参与的《数字化实验与高中化学教学深度融合的实践研究》，校级课题有孙仁泽老师主持的《拔尖创新人才视域下普通高中化学竞赛校本化辅导的研究》课题研究能促进青年教师提升教育理论，促进他们实践成长，课题组要按期完成任务，推进研究进程。

四、其它工作

1.组织组内老师积极参加教育局和教科院的教科研活动即其它工作。

2.重视校本教研、区域教研，此外网络教研要关注“教学新时空”、“名师课堂”、“教学新视野”、“微课程”等网络资源。 

3.网络建设

（1）将每周一课的教案反思等材料及时上传学科园地。积极参与网上评课。

（2）充分利用网上教科院和学科教研网等，建立合作与交流的平台。

（3）充分利用 “教学新时空”、“名师课堂”、“教学新视野”、“微课程”等网络资源，促进自身的专业发展。