2022—2023学年第二学期班主任工作计划与总结

一、现状分析

一学期后，我对班主任工作有了基本的认知。这个职务涉及到方方面面的工作，事务琐碎，耗时久远。在学生、家长、任课老师打交道的过程中，切身体会到何为“累并快乐着”。为了更好地开展新学期的工作，总结经验吸取教训，特总结上学期工作，并提出新学期发展目标：

（一）积极配合任课教师开展教学，形成教育合力

针对我班学生学习特点，我主动找任课教师了解课堂表现与作业完成情况。着重关注班级学困生，与任课老师商定解决对策。学习委员负责每天汇总作业收缴情况和各学科存在的问题，我定期将班级学生学习存在的问题告知科任老师，避免出现基础知识漏洞。针对班内学生的情况，我积极配合任课教师在自习课进行个别学生辅导，提高自习课效率。

（二）重视学生的个体独特性，抓牢常规教育

经过一学期的时间，学生已经基本适应高二的教学，找到了适合自己的学习方法。每个学生都是独立的个体，他们的思想观念各不相同，在学业上的优劣势也不尽相同。我经常与任课教师交流学生情况，挖掘学生身上的闪光点，帮助学生扬长避短，补齐短板。常规教育是班级工作的重中之重，抓好常规，帮助学生养成良好的学习习惯与纪律意识，学习成绩自会稳中求进。在学习时间上，我一直强调珍惜时间的重要性，早自习要求学生尽量早到学校学习，晚自习要求学生提前五分钟进教室。对班内学习靠前的同学进行思想教育，让他们充分利用好课间、下午上课前、晚自习前的时间进行学习。

（三）加强理论学习，提高工作水平和艺术性

班主任工作是一门需要不断学习、不断创新的工作，我平时在工作之余，十分注重理论学习。上学期，我利用课余时间学习阅读了《做最好的班主任》《班主任工作漫谈》《班主任兵法》等书籍，从中收获良多，这些经验都会成为我开展工作的指南。

二、发展目标

作为一名年轻教师，自身经验尚浅，初次担任班主任，在管理班级、教育学生方面还有很多不足，在接下来的时间里，我会加强学习，向优秀的班主任们看齐。

（一）深入了解学生，筑牢纪律红线

经过上学期的接触，我对班级学生有了初步的了解。本学期我会利用各种碎片时间，全面深入地了解学生，尤其是那些平时默默无闻，容易被老师忽视的学生。通过个别谈心，小组内谈心等方式，去了解学生的性格、学习习惯、思想动态等，从而拉进我与学生的距离。

同时，我会更加注重班级的常规教育，抓好纪律、卫生两大方面，适当调整班委队伍，选拔负责任的同学来配合班主任的工作。平时工作中，我会多去转班，定期召开班委会，多了解学生的一些变化，以便尽早发现班内问题，防患于未然。

（二）丰富班会形式，展现学生风采

本学期我会对班会课进行大力的改进，由原来的一言堂，变成学生群谏群策的平台。通过主题班会，让学生进行自我审视，发现自己的不足，发现别人的优点。另外，我也会更加重视班级文化的建设，通过板报等方式对学生进行教育。同时为学生提供展现自己的机会，鼓励同学将自己创作的美术作品或者是书法作品在班级内部展出，在营造书香氛围的同时增强学生的自信心。

（三）加强沟通交流，拉进家校距离

学生的发展离不开学校与家庭的配合，本学期，我会针对班级学生基础比较薄弱的现状，及时与家长进行沟通。在后续的工作中，发现问题，首先向家长了解情况，在解决问题的过程中也及时征求家长的意见。让家长体会到作为班主任的真诚与良苦用心，让家长对班主任产生信任感。

班主任工作是一项繁杂而艰巨的工作，任重而道远，我将继续在今后的工作中勤观察、多思考，不断实践总结，争取早日成为一名优秀的班主任。