学会用“他者的视角”反思

常州市第三中学 张坤玲

2022年6月23日，我有幸聆听了《班主任之友》杂志编辑王皓老师的专业指导，对如何快速提升班主任专业写作能力有了更深刻的认识。王老师提到了两个关键词：投稿和反思。投稿是对自己班主任教科研能力的要求，是班主任专业发展的必经之路。写得好要写，写得不好更要写。因为只有写，才有可能写得好。

我更加关注的是反思，则是站在“他者的视角”看待自己的论文，设想我是读者，我希望学到什么？我的日常工作中可以借鉴和运用吗？文章的逻辑结构、概念的界定清晰准确吗？传达的教育理念正确吗？如果这些问题的答案含糊不清，那么就需要一个字解决论文的问题——“改”，带着目标改、带着问题改、带着逻辑改。只有如此，论文才有可能写得更好。

感谢王老师，让我站在“他者的视角”审视论文、审视自己的专业发展之路。