2023年04月26日，陆跃老师在高二（13）班开设了一节阅读理解讲评课。首先，通过对学生作业情况的分析，她对正确率比较的题目进行针对性的讲评，积极调动了学生的积极性。D篇的4道题正确率都相对较低，说明学生对这篇文章的理解存在较大问题，因此她从文章主旨以及段落结构进行了分析，帮助学生理解文章的脉络。老师在授课过程中，语言生动活泼，感染力强，教学过程衔接紧密，授课思路清晰，情感充沛，循循善诱，引导学生一步步解开疑惑，丝丝入扣，取得了非常好的教学效果。