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2022年常州市“知心 护心 育心”中小学教师心理健康教育技能提升专题网络培训通知
发布时间:2023-06-19   点击:   来源:原创   录入者:张坤玲

常州市“知心 护心 育心”2022年中小学教师心理健康教育技能提升专题网络培训通知

为深入学习习近平总书记关于教育的重要论述,认真贯彻中央关于基础教育的重大决策,落实教育部《中小学德育工作指南》《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》要求,大力提升中小学教师的心理健康教育理念和技能,引导教师以育人为本,遵循学生身心发展规律,运用心理健康教育的理论和方法,融入教育教学工作实践,协同学校心理教师做好学生心育工作,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展,国家教育行政学院结合中小学教师心育能力提升的实际需求,特面向全国中小学教师组织开展“知心 护心 育心” 中小学教师心理健康教育技能提升专题网络培训,为保障项目顺利实施,特制订本教学计划。

  1. 学习目标

    (一)明晰心理健康教育意义和常识:帮助教师更新教育观念,认识心理健康教育对学生全面发展的重要意义;帮助教师了解不同学段对应的心理健康教育内容,把握学生心理成长规律,体认教师在学生心理健康教育工作中的角色定位,理解心理健康教育的指导思想、基本原则、任务与目标和基本方法。

    (二)掌握学生成长指导的方法和技能:提高对学生常见心理需求的识别处理能力,提升有效沟通技能,掌握在教学管理和班级管理工作中开展心理健康教育的途径与方法,能够针对学生不同类型的心理需求,协同家校社,多方助力学生心理健康成长。

    (三)提升教师心理调适能力:帮助教师正确认识和疏导压力,掌握情绪管理方法,树立良好的职业形象,帮助其获得职业动力和幸福感。

    二、学习时间

    培训学习时间为2022年11月1日至2023年1月1日。

    三、学习方式

    (一)参训学员在中小学网络党校({域名已经过期})进行实名注册,登录后使用学习卡进入班级,即可参加培训学习活动。

    (二)培训期间参训学员也可以下载中小学网络党校移动客户端(学习公社app)随时登录学习。

    备注:

    1.若注册时提示您手机号已被使用,您可能已注册,请直接登录并使用学习卡(忘记密码可先通过短信验证手机后重置新密码登录,然后再使用学习卡);

    2.学员学习操作流程详见中小学网络党校首页顶部“操作指南”。

    四、学习任务

    培训分为课程学习主题研讨、研修作业、研修成果和专家答疑五个环节。

  2. 课程学习

    课程学习分为点播课程和直播课程。点播课程已预先统一打入“我的学习-点播课程”课表中,直播课程在“我的学习-直播课程”中,具体直播的时间请关注班级公告处通知。参训学员须完成规定学时的课程学习任务。

    (二)主题研讨

    培训期间,参训学员结合培训心得和工作实际,在“我的学习-主题研讨”进行网上集中研讨。推荐主题:

    1.如何培养学生的创新意识?

    2.如何减少学生的挫折感?

    3.教师如何提升教育敏感?

    (三)研修作业

    培训期间,参训学员结合自身感受,谈一谈收获最大的一门课程。要求至少说出三点收获,以3-5分钟视频和讲稿文本形式提交。视频大小不超过200M。在“我的学习-研修作业”一栏提交展示。

    (四)研修成果

    培训期间,参训学员结合班主任或者学科教师工作,设计并制作一节心理微班会或者一个育人故事,时长5-10分钟,提交成品课程。视频大小不超过200M。在“我的学习-研修成果”一栏提交展示。

    (五)专家答疑

    专家答疑环节,本次培训邀请实战型心理专家担任项目指导专家,参训学员可在“教学服务-专家答疑向专家提问咨询,在电脑端和APP端均可操作。每人有1次提问和2次追问机会。本环节学员自愿参与,不计入考核。

    五、考核认证

    (一)考核要求

    1.课程学习:

    点播课程32学时(45分钟/学时,共计1440分钟),权重50%

    直播课程3学时(45分钟/学时,共计135分钟),权重6%

    2.主题研讨:研讨发言至少6条,权重6%

    3.研修作业1篇,计2学时,权重10%;

    4.研修成果1篇,计3学时,权重28%;

    5.专家答疑:不作考核要求

    (二)认证形式

    总成绩达到80分以上的学员可以进入“教学服务-电子证书”栏目在线打印“学时证明”,参训单位可将其纳入相关档案,学习时长计入继续教育培训学时。

    六、进度安排

    各学校根据实际情况合理安排培训进度,完成以下各阶段工作:

阶段

任务

要求

第一阶段

做好启动准备

①学员要进行账号注册,个人信息(学籍)补充;

②学员使用学习卡进入班级,了解本次培训教学计划。

第二阶段

完成考核任务

学员要根据学习任务自主安排学习计划;

学员要认真学习培训课程,参与主题研讨,按要求撰写研修作业和成果,积极参与专家答疑。

第三阶段

总结

学员下载打印学时证明。

七、管理服务

(一)本次培训组织管理与教学辅导由班级管理员主要负责,具体职责见《班级管理员工作手册》。

(二)学习过程中如有问题可通过以下渠道进行咨询:

1.咨询本校负责本次培训的联系人;

2.咨询国家教育行政学院中小学网络党校;

(1)通过平台登录后的客服浮窗咨询客服老师:

周一至周五:上午8:30—12:00,下午13:00—17:30。

(2)学员服务热线电话:400-811-9908

服务时间:上午8:30—12:00,下午13:00—17:30,晚上19:00—22:00,周末及节假日照常值班。

(3)通过平台登录后页面右侧的“平台操作咨询”窗口留言咨询。

 

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