2023年6月5日，高一英语组刘琰老师开设了一堂组内公开课，研究了“基于核心素养的高中英语阅读教学”。刘老师把三篇阅读和完形填空进行了联结，阅读B篇和完形填空的主题都是人与自然，B篇讲述了“安静公园”，完形填空讲述了拯救海龟故事；阅读C篇是一篇说明文，介绍了关于情绪的研究；阅读D讲述了艺术展览。刘老师关注了阅读策略和技巧，总结了细节题、推理判断题、主旨大意题的做题策略，分析了研究目的、研究方法、研究结论等元素的剖析方法。例如，细节题顺口溜：添油加醋不可取，强加因果肯定错；张冠李戴要慎重，凡事不能过了火。

教师应该用综合视野理论指导阅读教学，将内容、思维、语言各方面进行有机的结合，关注文本信息，在明确文本解读核心的基础上，有侧重地进行阅读教学，增进学生的语言或语用知识，培养其思维品质。