染色体组的概念是理解二倍体、多倍体、单倍体的基础,为了加深学生的理解,教师列举果蝇减数分裂过程,通过动态的过程优化学生的理解过程。

学生对本节内容相对陌生,教师应多举一些实例,体现理论联系实际，对一些不易理解的知识可以组织学生讨论,通过科学的计算推理来得出结论，例如为什么说单倍体是高度不育的?

为了更好地理解本节内容,教师应该引导学生激活原有的知识系统,包括有丝分裂、减数分裂、染色体是遗传物质的主要载体、植物杂交、生长素在农业上的应用等知识,创设问题情境，新旧知识融会贯通，形成完整的认知结构。

对单倍体、多倍体育种不但应了解原理,更应强化学生体会到科学技术对促进社会进步的重要性，介绍我国科学家取得的成就,激发爱国主义情感。