2023年5月18日，生物组徐双双开设了以“生物变异类型的判断”为主题的每周一课。本节课以三大可遗传变异为主线，设计了学生阅读自学回归基础、识图辨图提升训练等教学活动，达成教学目标。

生物的变异现象对学生而言并不魔偶生。学生在前阶段学习中已经了解了生物的变异首先与遗传物质有关，其次与环境有关。在第五章学习中，学生深入探讨了遗传物质是怎样引起变异的。本节课从遗传物质变化的角度，分析各种变异类型对生物的影响，以及对进化的意义，从而帮助学生区分三大可遗传变异，并加以拓展延伸。