4月10日下午第二课，高二英语组潘祎明老师在高二（11）班开设了大单元教学视角下的阅读教学公开课。本课语篇围绕“大学生活”的话题，用日记的形式介绍了作者在毕业典礼上回顾大学学习生活的点滴， 通过对大学学习生活经历的描写，旨在帮助学生感受充满挑战而单纯美好的大学生活，形成对未来学习生活的积极态度，努力发展完善自我，并增强终身学习的意识。

潘老师基于主题语境，首先以真实情境导入，引导学生思考梦想中的大学，畅享大学生活；其次用思维导图和表格的形式解构语篇，让学生梳理作者的大学经历。接着，教师回归主题语境并联系学生实际，引导学生意识到需要在高中阶段认真学习，培养各方面的能力才能更好地适应大学生活。此后，教师重点让学生分析学习了文中倒叙、心理描写、动作描写、环境描写等写作手法，并补充以《百年孤独》中的经典名句，让学生仿写描述自己高中生涯中印象深刻的经历，实现从学习理解-应用实践-迁移创新，使学生真正掌握这一写作手法。本课以学生为中心，注重真实情境的创设，引导学生感知大学生活和语篇中丰富的写作手法，培养了学生的语言能力和思维品质。