4月18号下午第八课，葛婕老师在高三（11）班开设了一节基于主题意义探究的读后续写课程。围绕主题，研读原文，定位主题、情感和语言，为情节的设定提供合情合理的方向和细节。课堂伊始，葛婕老师强调了本课的目标，布置了课堂任务。以任务为导向，带领学生自查习作中的问题，同伴互改习作的提高之处，学生对读后续写的标准更加清晰。课堂结尾，葛婕老师总结了本堂课的重点：内容上要合理、完整、与原情境契合；语言上运用恰当的语法和词汇；语篇要连贯、清晰。家庭作业中，学生运用课堂所学，从卷面和语言都有所提高。