为进一步发挥名师工作室的示范引领作用，促进工作室教师的专业成长，提升基于深度学习的主题单元教学能力。2023年4月16日，联盟校高中数学宗冬娣名师工作室在常州市西夏墅中学开展第三次线下活动。

活动第一环节是观摩工作室成员王荣霞老师的一节课《二项分布》，由于所授班级是文科班，故她教学设计重点在n重伯努利试验概念的理解，这也是本节课难点。王老师通过一张精心设计的表格及例题辨析让学生理解伯努利试验和n重伯努利试验的区别，事件A及p（A）等概念，为接下来二项分布模型识别做铺垫。本节课第二个教学目的理解二项分布分布列，采用从特殊到一般的探究方法，提高学生抽象归纳能力，并引导学生概括确定二项分布模型的一般步骤。

      活动第二环节是观摩工作室成员栾文静老师的同题异构课，栾老师本节课教学目标1.理解n次独立重复试验模型（n重伯努利试验）及其意义。2.通过实例，理解二项分布，并能解决一些简单的实际问题。由于班级理科班，学生思维活跃，所以设计本节课以学生的探究活动为主。首先由学生观察归纳出n重伯努利试验的特点，从而给出n重伯努利试验的定义，再由学生小组探究在n重伯努利试验中，事件恰好发生k次的概率，从而给出二项分布的定义，栾老师将课堂交给学生，发挥学生的主观能动性，充分体现学生为主教师为辅的教学原则。

活动第三环节工作室各成员就两节观摩课进行研讨，给予一致好评。工作室领衔人宗冬娣老师肯定了两位老师都能根据各自班级学生特点采用不同的教学方法，因材施教，很好的达成了本节课教学目标。

最后工作室聘请常州市第一中学正高级教师张捷老师开展一场《公开课与论文》讲座，张老师分享了几篇自己发表的文章，讲述文章写作思路，建议年轻教师平时要多站在学生角度思考问题。写作素材来源可以是平时课堂反思也可以是一节公开课实录甚至学生错题集等，鼓励新老师多写多想。

                                                           撰稿：王荣霞  审核：宗冬娣