为提高广大高中物理教师业务水平，促进教师专业发展，积极探索实验与物理教学融合的新思路、新策略、新模式，4月13日，常州市第三中学物理组和联盟校物理数字实验工作室承办了“融入实验的微专题高三复习课”市级教研展示活动。本次活动邀请市教科院韩志祥副院长、市物理教研员刘霁华老师莅临指导，局属学校高三教师、联盟校数字实验应用与创新工作室成员、三中物理教研组等教师参加研讨。

常州市第三中学夏威老师的上课课题是《物理光学》，通过实验还原高三例题情境，加深了学生对光学现象的认知和理解，实验还原了测单色光波长的过程，在真实情境中让学生得到了真实体验，变式训练中巩固了相关知识。薄膜干涉教学环节中，锻炼学生的批判性思维和勇于质疑的精神。在课堂中引导学生突破相关疑难点，效果显著。

常州市戚墅堰高级中学卢伟老师的上课课题是《几何光学》，主要从光的折射和全反射来展开，采用了“真题呈现——实验还原——原理分析——变式拓展”授课流程，并设计了2个探究性实验来培养学生的探究意识，从而提高学生素养的发展。本节课的亮点在于通过真实实验再现题目中的情境，帮助学生把物理情境转化为物理问题，进而解决问题。

评课交流环节中，市教科院韩志祥副院长、市教研员刘霁华老师对两位开课教师给予高度评价，同时也提出了相关教学建议。市教研员刘霁华老师提出，两节研究课全方位地融入真实实验，将高三习题可视化，体现习题情境的可操作性、真实性，是高三复习教学的新尝试。市教科院韩志祥副院长认为，高中物理教学应在高一高二阶段稳进度，重视物理原理和规律的讲解，高三复习时要帮助学生结构化、系统化地梳理知识。同时还强调教育教学中要有学生立场，以便促进学生更好地发展。