3月9日下午，工作室组织了以数字实验DIS的应用与创新为研究主题同题异构教研展示活动。常州市第三中学物理教研组承担了本次活动的举办，本次开课任务由常州三中吕博文老师和教科院附中周帆老师，以《机械能守恒定律》为主题，开设了两节高质量研究课。

吕老师利用数字实验技术，与物理教学相融合，巧妙的验证了重锤在下落过程中机械能守恒的特点，利用新思路让学生自主发现机械能守恒的条件，加深了学生的理解。

周老师利用DIS实验，生动的展示了机械能守恒的现象，通过问题链的形式，协助学生分析运动的情况理论推导机械能守恒定律的内容。

评课环节中，给吕博文老师的建议是：实验引入新颖，对数字实验技术的应用巧妙，效率高。上课过程中能激发学生的兴趣，引起学生的质疑从不同角度发现和引起学生对物理观念的思考，教学过程层层递进，重难点把握准确，帮助学生总结知识点较为全面，理论推导过程详细。但教学过程中需要注意专业术语的使用以及语言能力的组织，需要进一步增强与学生的互动。给周帆老师的建议是：DIS实验运用熟练，对学生的提问符合学生的认知水平，有效的引导学生对问题进行思考。上课语言组织好，效率高效，培养了学生的物理思维，讲解过程中能够抓住关键点，与学生的互动较多，体现了课堂当中教师为主导，学生为主体的地位。

最后，工作室领衔人黄治海老师，对工作室研究项目、任务分工做了介绍，提出了专业成长的五个一，即上好一节课、读好一本书、研一项作品、学一项特长、写一篇文章。还提出了两点希望：希望工作室成员一起共同努力提升专业能力，一起围绕实验教学做些事。