2023年2月23日下午第三课，物理组青年教师成长营每月例行主题论坛活动在融创楼二楼会议室举行，本次论坛活动的主题为“物理图景在高中物理教学中的应用与研究”。

主讲人秦赛赛老师首先介绍了新课标要求，《普通高中物理课程标准(实验)》在第四部分“实施建议”中强调物理图景使学生产生学习动机、学习刺激，能使学生更深刻的理解物理概念及规律。因此在课标实验教科书编写过程中特别给予了关注，教材的编撰上要求提高示意图、表格、图像、模型、插图的应用比例，让学生对所研究的物理知识更加了解记忆更加深刻。

接着介绍了物理学中各类型图景，按照抽象程度的不同分为实物插图，图表、示意图，物理图像这四大类，并分析了物理图景在物理教学中的特点：形象性、动态性、整体性、建构性；同时调研发现大多数的学生都了解只有构建正确的物理图景，才能得出标准答案。但相当比例学生识图画图的能力较为薄弱，也直接导致了学生产生学习困难，在实际构建物理图景的过程中学生构建图景的能力不足，在做题时概念混乱，题意分离。

因此，将物理图景和高中物理教学联系起来。能够实现知识的逻辑性发展，并将各部分理论内容进行有效的串联与综合，从而能够构建学生个体的物理世界，避免了死记硬背的学习体验，对学习者的学习过程有显着提高，这奠定了物理图景在高中物理教学中的重要地位，具有现实的实践意义。（文：秦赛赛）