王敏老师专业发展规划

2016年参加工作以来，因为工作调动、个人生活等诸多不可控因素，我进步不算突出，在原本怀着热情、坚定之心选择的教师职业里留下了些许遗憾。好在一切趋于稳定后，我对教育事业的好奇心依旧不减，愿意为之不懈努力。

现将专业发展规划罗列如下：

1.一年内，为了更好地实现专业成长，我将立足岗位，在赵洁名师工作室认真踏实跟随前辈同仁学习和工作，将教科研更好平衡。

2.两年内，自身的专业素养和实践成果有长足进步，具备相对完善的科研工作能力，专业特长崭露头角，形成自己的教学和科研风格。

3.三年内，能够树立对教育理想的执着追求，具备过硬的基本功，提高教育教学的深度和广度，使自己的课堂闪耀光辉、科研成果喜人。

具体措施有：

1.研究教学，认真上好每一节课，使自己的语文课堂真正成为接近学生、超越教材的理想课堂。养成研究教学的习惯，对自己的教学行为的得失进行充分分析，写好教学总结和反思，同时记录学生成长足迹，做研究型、发展型教师。

2.勤于研究，多学习多读书多探索，丰富自己的教育机智，提升自己的教学修养。善取他人之长处，每学期阅读至少一部教育专著并形成读书笔记。将理论学习和实践相结合，专业理论研究和实际工作相结合。每学期开设至少一节高品质公开课。

3.积极参与工作室研讨和交流，获得创新和超越的动力和活力。

4.科研成果上，每学年至少完成一篇教学论文或者案例，力争在省级以上期刊发表。每学期立足于新课程课堂教学，力争每年完成一项相关微型课题研究，力争在区级及其以上获奖。