荀子有云：“学不可以已”。对于一名教师来说，学习是一辈子的事情。作为一名新教师，有幸加入赵洁老师的工作室，同各位同仁一起学习。我将不断更新教育观念，改善教学方法，学习新的教育理念，并进行理论与实践的结合。为了更好地实现学习学习目标，我必须让自己从茫然走向规划，从梦想走向行动。现拟定个人发展规划如下：

一、个人发展目标

1、积极参加工作室的各项教学科研活动，协助课题组完成教研项目。

2、通过工作室名师的指引结合自身实际以及学情，每年开展校级以上的公开课一次，并撰写教学设计和反思

3、每学期阅读一本与语文教学相关的著作，并做好读书笔记。

4、每学年至少完成一个精品教学案例设计，争取参赛获校级以上奖项。

5、希望全面提升自己身的教育教学能力、科研能力，争取在积累一定教学经验的基础上发表一篇高质量的论文。

二、工作内容

在工作室的指引下，认真履行语文教育教学的职责。保持阅读的习惯，博采众长，广泛阅读专业书籍，并将其融入到自己的教育教学中。虚心向工作室的前辈们学习，时常反思自己的教学工作，在交流中取长补短。科学合理地利用网络教学资源，采集语文教学相关信息资料，丰富课堂教学，并能熟练地运用现代化的教学手段来辅助教学。

三、主要措施

1、本学担任高一7、9班的语文教学工作，作为新教师，本着“听一堂讲一堂”的教学态度，虚心向优秀教师学习，多听课、多学习、多反思。

2、积极参加学校和工作室组织的备课组、教研组活动。公开课结束后认真记录老师们给出的意见和建议，在备课、听课、观课、评课中不断提升自己。

3、协助工作室课题组完成课题，并争取更多的表现机会。

4、坚持阅读语文教学相关的期刊，如《中学语文教学参考》等，此外每学期至少阅读五本文学读本，提升自己的文化素养。

5、每次教研活动后，积极撰写教研反思，总结经验。