11月29日，本人在三中开展了以《汉族民歌——小调》为内容的2022党建“双培工程”联合同题异构听评课。本节课以“外婆唱的摇篮曲”导入，引导学生对比聆听、演唱三首不同版本的孟姜女调，感受其在方言、旋律、节奏、歌词、结构等方面的差异，感受南北音乐风格的不同。了解小调体裁，理解小调通用性、流传变异性的特点，了解民歌依字行腔的特点。学唱常州孟调《手扶栏杆》，感受家乡民间音乐的魅力，唤起学生对家乡的认同感、自信心和喜爱之情。

来自省中、北郊、田家炳的老师对于本人的教态、语言以及与学生的互动、生成表示了肯定，教学与专业结合得非常自然，课堂设计以小见大，逻辑清晰。杨英老师表示，学生现在更多的接触到的是流行化的、舞台化的新式民歌，因此在课堂上可以更多的渗透原汁原味的民歌，将课堂的文化性再拔高一些。最后，评课老师们为开课的新老师们表示了极大地欣赏、肯定，对于新老师的师父们提出了极大地赞许，并且建议大家一定要多听课，广泛的吸纳更多的、前沿的、不断变化中的教学理念。