2022年10月21日上午第三课，物理组青年教师成长营每月例行主题论坛活动在融创楼二楼会议室举行，本次论坛活动的主题为“现代信息技术融合下的高中物理实验教学研究”。

主讲人何奕老师首先介绍了教育信息化的时代背景，随着信息技术逐渐步入课堂教学中，基于智能手机的现代化教与学已成为教育教学研究的趋势。接着介绍了Phyphox软件，Phyphox是德国亚琛工业大学基于传感器设计开发的物理实验手机软件，软件内包含有多款基于手机传感器使用的测量工具。然后，尝试利用Phyphox 软件辅助高中物理实验教学进行教学设计，并以“自由落体运动”、“超重和失重”等课题作为教学案例。

基于智能手机传感器设计的物理实验取材简单便捷、原理简单清晰、操作容易、结果准确，达到预期效果。在课堂上可以开展基于智能手机传感器的物理实验，一方面，在多样化和趣味化的物理课堂上创建与生活密切相关的教学情景，激发学生的学习兴趣，引发学生思考，提高学生的实验探究能力和实验操作能力；另一方面，学生可以在课下重复课堂上的实验，加深对实验相关知识的理解和掌握；并且，学生在课后也可以用智能手机传感器做一些拓展实验，验证已有知识和规律，或者探究与物理有关的生活现象，培养学生的创新思维和科学思维，提高学生的科学探究能力。此外，将智能手机传感器应用于高中物理实验，物理教师不得不紧跟时代的步伐探索更多的信息化手段，改进和设计更多的基于智能手机传感器的高中物理实验，以此促进教师的专业发展，促进物理学科的发展。（文：何奕）