2022年9月14日下午第三课，全体英语组青年教师参与了英语组青年教师成长营活动。此次活动由江凌云老师主讲，讲座题为《2022年英语高考卷作文分析》。

江老师首先回顾了2022年全国I卷的应用文和读后续写的题目要求，接着与老师们分享了阅卷心得。应用文部分，学生写作主要从内容、词汇语法和篇章结构三个方面考虑，此次写作应涵盖写信目的、节目介绍、访谈时间和话题以及结束语四个部分，要点应全面，具有交际性并且格式规范。读后续写部分，江老师总结出近两年高考续写的选材通过讲述与身边人的故事，作者得到自我成长。故事情节设计中的“冲突”使积极正能量，“真善美”的传递得以实现。另外文本要贴近学生的日常生活，让学生有话可写，话题不能脱离学生实际，这样才能反映学生的思维能力和真情实意。

江老师指出在今后的写作教学过程中应重视文本的精细阅读，强调对语篇细节的理解，归纳，整合。平时的教学和作文批改，不能只看情节给分，要适当强调语法、词汇、句式的准确性，可以进行单句翻译练习等。此外，把握人物情绪的变化，但要避免情绪描写大起大落，要注意文化差异等方面。在语言方面，不能靠死记硬背，只有引导学生入门，才能有灵活的语言运用与产出。不要生搬硬套模版句，要有自己的语言，自己的句子，小词大用而非大词小用。（文：江凌云）