2022年9月2日，常州市第三中学江军高中化学数字化实验名教师工作室全体成员共同参加了江军老师的讲座——“如何开展数字化实验教学研究”。

江军老师首先询问工作室成员以往学习过的数字化实验内容情况，便于后续开展相关研究。整个讲座主要分为两个部分：数字化实验初步介绍和数字化实验研究课例。

对于数字化实验的介绍，江军老师主要以自己刚工作时如何利用有限的资源展开相关研究的，并通过自己的研究，结合数字化实验研究类书籍总结概括了数字化实验研究的历程和特点。在此部分，江军老师着重讲解了各类传感器的选择，并以吸氧腐蚀为例，详细介绍了选择压力传感器和氧气传感器的本质区别。

在实践案例部分，江军老师着重介绍了他的研究成果——DIS探究酒精灯火焰温度。在该数字化实验的探究过程中，将军老师首先是基于传统实验缺乏明确的数据出发，而后不断优化实验探究方案后，得到实验结果，发现与教材上的结论出现不符合的情况，最后综合各层火焰的氧气浓度、酒精蒸汽浓度和热量散失程度等多重因素解释了其得到的实验结果。

  讲座的最后，江军老师认为数字化实验至今已经发展的较为成熟，想要作出有意义的教学成果，各位工作室成员应当具备足够强的发散思维。（文：周磊）