基础教育课程改革，将教师的专业发展问题提到了前所未有的高度,教师的学习与成长，显得比以往任何时候都更加重要。一名教师只有经常地进行学习、研究，才能从平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节。结合学校的教师专业发展规划，现制定我个人的发展规划，以作鞭策。首先进行一下自我剖析:

一、现状分析:

面对高三的教学模式，面对着领导的信任,感到紧张和压力。这既是前所未有的挑战，更是前所未有的机遇，我会积极向老教师、优秀青年教师学习，尽快提高自己的专业素质。

二、发展目标

职业道德目标，坚守教师道德职业规范,积极向上，努力学习,继续提高自己的道德情操;团结同事,爱护学生,我会以积极、健康、向上的精神取向引导学生,提高自己，让自己的精神不断的丰富、不断提高，从而成为生活、工作的源泉。

三、主要措施

第一，认真学习《中小学生教师职业道德规范》，提高自身的思想觉悟，爱岗敬业，教书育人。

第二，形成属于自己的教学风格，认真备课，及时写好总结，不断完善教师的各项基本功。

第三，和师傅学习班级管理，观察根据班级的特点如何制定适合本班的管理方案，熟悉班级相关事务。

第四，积极进行教学研究，以现代的教育思想、教育理念为指导，正确的教学方法为前提，尽快完成科研型教师的转变。

第五，积极主动向熟练掌握现行教学模式的老师学习，多听课，多反思，在学习中进步,在总结中提升,尽快接受、掌握先进的课堂教学模式。

第六，备课组准时进行集备,沟通交流,集大家的智慧于-体, 团结合作，互促共进。积极听课、评课,争取在评课中暴露问题，在上课中不断改进、突破。