一轮复习——《光的折射、全反射》教学设计

一、教材分析

本节课程是高中物理光学部分的一个重点，也是难点，学习全反射的内容涉及直线传播、反射、折射的知识，从本质上进一步理解和应用折射定律和折射率，让学生有效体会和熟练应用光路可逆知识解决光的传播问题。

二、教学目标与核心素养

【物理观念】知道全反射现象揭示了光路的可逆性，本质是光从光密介质射向光疏介质时，折射角大于等于90°的一种物理现象。

【科学思维】了解几何光学的本质，知道发生全反射现象的条件，并能够对相应物理问题进行定性分析与定量运算。

【科学探究】引导学生从实验现象中探索事物的本质得出发生全反射的条件，知道临界角的概念及物理意义。

【科学态度与责任】让学生发掘大自然中的物理现象，领略物理之美；体会生活中处处蕴含物理知识，物理就在身边，从而进一步培养学生学习物理的兴趣。

三、教学重难点

【教学重点】全反射的特点、仪器对光路的控制；

【教学难点】复杂情境下的问题转化。

四、教学过程