个人发展规划（2022年5月-2023年5月）
孙乘风
一、个人背景：
姓名 | 孙乘风 | 性别 | 女 | 出生 年月 | 1994年11月 | 教龄 | 三年 |
学历学位 | 文学硕士研究生 | 毕业 学校 | 江苏师范大学 | 现教师职称 及取得时间 | 中学二级 2021年11月 | ||
二、现状分析
优势
| 1．研究生专业为中国现当代文学，较擅长文学类文本的阅读讲解 2．对作文板块有研究热情，愿意学习，研究写作教学 3．有一定的研究意识，愿意撰写论文 4．工作三年，对苏教版课程的体系已比较明晰，语文学习的基本架构已经构建 |
劣势
| 1．古诗文、默写板块较薄弱。 2．理论层面较薄弱，教科研方面仍需进步。 3．对新教材的研究比较薄弱，对一课多篇，任务群教学，群文阅读的研究比较薄弱 |
三、发展规划
总体发展目标 |
1. 深入学习教学专业理论，研读新教材、新课标，更新个人专业知识。关注“一课多篇”的研究主题，确定自己研究的主要目标与内容：“一课多篇”对单元人文主题的挖掘、文本间的互文性。 2. 每周坚持阅读，本年度计划阅读：《红楼梦》《乡土中国》整本书阅读 3. 能够开设一节经成员打磨的高质量公开课，并撰写一篇高质量的论文进行发表。 4. 积极参与校级间教学活动与市级学科活动。 5. 用自己的优势带动短板，形成自己的课堂教学风格。 |
道阻且长，行则将至，让我们工作室的成员一起在成事的过程中成人，成才！
关闭窗口
打印文档