19日下午第三课，语文组成长营活动在弘毅楼四楼语文专用教师举行。教研组长蒋霞老师、语文组资深教师顾岚岚及语文组全体年轻教师参加了本次活动。活动主讲人为高一语文组老师陈丹。

陈丹老师主讲标题为“小称呼，大有文章”，她主要从称呼辨人物形象、称呼辨作者态度、称呼辨社会语境以及改名探人物命运四个方面作了阐述。陈老师说，语文学科看起来任何老师都可以教，其实不然。语文学科教学有规律可循，也当循一些规律进行。语文教学要想吸引学生，需要在专业性、细腻性上下功夫。接着，她以《鸿门宴》及《林教头风雪山神庙》两篇文章的教学为例，探讨了文本中不同人物称呼背后的深刻意蕴。以称呼这个小切入点为连缀，将课堂串联起来，起到了窥斑知豹的良好教学效果。

最后，顾岚岚老师作了专业点评。她高度肯定了陈老师在文本细读方面下的功夫，并指出，这就是大单元整合教学中任务的设置。她鼓励青年教师要在文本细读上多下功夫，在教学上既要能够沉得下去、又要能够具备较高的引领力，让学生在高一高二的语文学习中，形成系统的阅读方法。这样，在高三的语文学习过程中，学生才能厚积薄发，取得较好的学习效果。

   青年成长营活动每周举行一次，每一次的主讲老师都会精心准备，给所有参加活动的老师带来知识的盛宴。这是一种能够很好地促进年轻人研究教育教学方法、相互探讨学习的活动方式，对每位青年教师的成长助益良多。（文：陈丹）