栏目列表
当前位置:首页>>政治>>每周一课>>文章内容
每周一课(李文伟)2022.5.9组内公开课
发布时间:2022-05-18   点击:   来源:原创   录入者:杨春玉

高三政治二模试卷主观题讲评

例题

 “躺平”本指平卧,引申指休息。“躺平”入选“2021 年十大网络用语”。某校高三(1)班同学围绕“躺平”召开主题班会。

有同学认为,面对巨大的生活压力、诸多的现实困惑和高度的“内卷”竞争,我可能会选择“一躺了之”。但更多的同学认为,“躺平”是放弃无止境、无目的的拼搏,今天的“躺平”是为明天更好地奋斗而养精蓄锐。

同学们还搜集到 2021 年度感动中国十大人物事迹,节选如下:

◇张顺东、李国秀:强敏天行

夫妻共用一手双脚相濡以沫 29 载,他的一只手,有力气也有“头脑”;她的一双脚,能切菜煮饭、能写字绣花。他们相互扶持,将一双儿女养大,又用辛勤劳作甩掉了贫困的帽子。他们说:“人再苦再难,不能没有希望!”

◇航天追梦人 赤心贯苍穹

嫦娥探月、天问问天、神舟逐梦、北斗环宇,2021 年,航天追梦人让五星红旗一次次闪耀太空,他们将自己的浪漫与情怀洒向苍穹。

……

同学们纷纷发表感慨:他们用奋斗点亮幸福,感动你我,感动中国,让我们面对茫茫人海仍然相信,仍然热爱,对自己,对生活,对未来……

结合材料,回答下列问题:

(1)运用认识论知识,谈谈你对“躺平”的认识。(10 分)

“认识”类:是什么、为什么、怎么做

①实践是认识的基础,实践是认识的来源,实践是认识发展的动力(1分)。“躺平”反映了实践中的新情况和新问题(1分),也会随着社会实践而不断变化(1分)。(或回答“躺平”的观念来源于巨大的生活压力、诸多的现实困惑和高度的“内卷”竞争,由生活实践而产生(1分)。)

②不同的人由于主客观原因(1分),对“躺平”的认识也不同(或认识具有主体差异性)(1分) 。

(准确写出具体的主客观原因导致认识不同也可得2分)

认识是螺旋式上升的(或认识具有上升性) (1分),随着社会实践的发展,拒绝躺平、莫忘奋斗将成为大多数人的价值选择(或在实践中深化对“躺平”的认识,选择奋斗) (1分)。

③认识对实践具有能动的反作用(或正确的认识对实践具有推动作用)(1分)。我们应该树立正确的价值观(或树立正确的认识)(1分),热爱生活,奋发有为,不能一躺了之(或用奋斗点亮幸福)(1分)。

 

(2)运用《文化生活》知识,说明青年学生如何奋斗点亮人生。(9 分)

①培育和践行社会主义核心价值观是凝魂聚气强基固本的基础性工程(1 分)。青年学生要拒绝“躺平” (1 分) ,在奋斗中弘扬爱国、敬业精神(1 分);

②中华民族精神始终是支撑中华民族生存和发展的精神支柱,推动中华民族走向繁荣强大的精神动力(1 分) [少数学生答到] 。青年学生要弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神(1 分) ,崇尚梦想和奋斗(1 分);

③青年强则国家强,青年兴则国家兴(1 分)。青年学生要在奋斗中做民族精神的传播者、弘扬者和建设者,做合格的社会主义建设者和接班人(2 分)。

(每点 3 分,答出“弘扬中华优秀传统文化”也可酌情给分。) 

 

评课:

杨春玉:将优秀答卷和问题答卷进行对比分析,指引学生明确提升的方向。

张小洁:对主观题常见题型进行思路整理,有利于学生把握基本解题思路,提高得分。

刘  鹏:高三的复习要注重学生思维的点拨,对参考答案要有批判思考,更加完善答案。


关闭窗口
打印文档
附件: