3月30号下午，高二英语组潘祎明老师围绕“善用语篇分析，巧做阅读理解”开设了一节组内线上公开课。高二英语组全体老师线上听课，并围绕该节课的教学形式、教学效果提出了宝贵的意见。

潘老师首先总结语篇分析方法和阅读理解的解题策略，整节课围绕语篇的主旨大意展开，引导学生找出每篇阅读的主旨句，然后分析题目类型，根据题干定位到正确的文章出处并解题。同时，潘老师课前准备充分，发挥线上教学的特点，采取点对面与点对点师生互动的结合，充分发挥学生的主体性，调动学生积极参与课堂，取得了很好的教学效果。

在评课环节，葛婕老师认为潘老师本节课重点突出，语言凝练，牢牢围绕让学生关注语篇主旨大意这一核心，并在课堂结束时总结该课所学的重点解题技巧。同时，在分析文本时用不同颜色标注不同类别的语言点和重点，使讲解清晰有效，较好发挥了线上教学的优势。余杨帆老师认为潘老师讲解细致，关注到学生的易错点。特别是利用图片展示语篇内容，让学生一下子清晰理解了词义，这一方式值得在今后的阅读讲评中借鉴。王菁华老师认为潘老师在关注学生正答率的同时也注意到学生错选的答案，从而在讲题时更有针对性。王老师也指出线上教学时除了用让学生在聊天框回答的方式进行点到面的师生互动外，也要关注是否某些同学一次都没有在聊天框内回答问题并提醒，从而进行更好的课堂管理。