3月3日下午第三节课，英语组朱燕老师在高三（8）班展示了一节基于英语核心素养的阅读理解讲评课，整个课堂张弛有度，在师生积极的互动下迸发出思维的火花。
    朱燕老师从文章类型、文章结构剖析三篇文章，以问题引领，层层递进，激发学生的主题思维。通过文章主旨的把握，找主题句等，注重培养学生评判性思维、逻辑思维。同时，通过话题的拓展，将德育教育融入教育，这不仅提高了学生的语用能力，还使学生受到了深刻的思想教育，真正落实了英语阅读在人格教育中的巨大作用。