进取点点星铺路，步履稳踏自茫茫

——2021-2022第一学期历史教研组工作总结

根据全国教育工作会议以及省、市教育改革和发展纲要精神，结合学校第五轮主动发展规划，在校长室指导下，按照学校工作计划的整体思路和市局、教科院教学活动的要求，根据师发处工作计划，历史教研组全体成员爱岗敬业，刻苦钻研，在这一学期中圆满完成各项工作，并取得了部分突破，现总结如下：

一、向常规要质量

1、教研组大集备质量明显提升。

（1）积极开展新教材研讨。为了应对新高考方案与新教材教学，我组继续深入学习研究2017年版新课标以及新教材。组内教师结合新教材的特点不断提出新的看法，全组热烈讨论，汇聚集体的智慧，共同完善教学设计，组内资深教师认为本学期要开始提前设计新教材导学案，突出教师课堂教学和学生自主学习的侧重点，以便有效解决教学过程中因容量大、课时紧而出现的问题。

（2）开展以“大单元教学设计”为主题的研修活动。历史组围绕学校子课题《基于历史核心素养的大单元教学设计》这一主题进行研修活动。在大单元教学的引领下开展教研组研讨、每周一课、各级公开课、论文撰写等活动，并及时总结反思，每月形成一份完整的主题研修报告。本学期，子课题顺利通过中期评估。

2、每周一课主题研讨课有序开展。历史组共9人，符合开课年龄要求的有6位，开课8节，开课率超过100%。教师们在备课、磨课、听课、评课中增进了对新教材的认识，加深了对新课标的理解，进一步掌握了对新教材的处理方法。本学期，历史组成员一如既往地踊跃开课，勤于反思，教后记撰写达到师发处要求。

3、每周一次集体备课形式创新

“开学第一课”活动采用了新的形式——以说课代替开课。首先，倪红娟老师传达了教研组长会议中布置的各项工作以及注意事项。特别强调了本学期工作的两个重点：能力提升工程2.0的线下活动以及课题的结题和中评工作。其次，张琪、房源晟、张坤玲老师分别代表高一、高二、高三年级对开学第一课的内容进行说课。三位老师的教学设计思路清晰，主题鲜明，课件精美，得到了组内教师的一致称赞，之后，全体教师对这三课如何围绕大单元教学进行设计展开了讨论。每位教师都并围绕大单元教学进行了初步的思考和尝试。各年级集备活动扎实有效地开展，我们定时间、定主题、定主讲，让事事有人做、人人有事做。伴随新一轮课程改革，教育部统编版历史教材已在江苏省投入使用。高一历史教学普遍存在新教材的教学内容多、时间紧、重难点难以把握等困难，对教学提出了巨大挑战。高二年级首次以新教材作为合格考的内容，面临着内容新、内容多、难度难以把握等挑战。高三教师们面临着新高考的挑战，重点研究2021江苏卷，力争把握高考试卷中出现的新高考的趋势与方向。

二、向教科研要成效

1、 课题研究深入开展

（1） 省级课题子课题《基于历史核心素养的大单元教学设计》完成中期评估。

（2） 两项课题顺利结题。历史组课题《培养中学生史料实证素养的策略与案例研究》顺利结题。倪红娟参加的市级课题《基于云教学系统的智慧课堂教学模式实践研究》顺利结题。

（3）张坤玲、房源晟参加的一项省级课题正在研究中。

（4）《培养中学生史料实证素养的策略与案例研究》成为十四五规划备案课题。通过本学期的研究取得了一定的成果，准备迎接中期评估。

2、数篇论文发表或获奖。

三、走出去，请进来

（1）积极参加市教研活动。历史组全体教师都参加了开学初教研室组织的线上教研活动。活动的第一个议程，由几位教研组长代表发言。北郊的教研组长周文清解读了历史写作比赛的活动方案。三中教研组长倪红娟老师提出了高二小高考的复习建议。第二个议程中，全体教师聆听了省常中陈小霞老师的题为《素养立意 学为中心》的讲座，对如何在历史教学中渗透核心素养有了更深的感悟。

（2）能力提升工程2.0能力点材料提交顺利完成

在师发处的引领、教研组长的有效组织、青年教师的技术支持和全组老师的积极配合下，历史组的任务完成比例达100%。

（3）参加高三第一次大市研讨会腾讯会议

（4）本组教师开设各级公开课与讲座

     本学期，历史组教师积极参加省、市、校等级别的公开课、讲座活动，开设市级公开课1节，校际间公开课4节。充分展示了三中历史组教师的风采与精诚团结、热爱研讨、勤于学习的教研氛围。

（5）张坤玲老师赴江苏省华罗庚中学跟岗锻炼。

（6）高三教师赴溧阳南渡中学参观学习交流

    12月25日，巫俊、张坤玲、倪红娟跟随高三年级教师赴溧阳南渡中学听课学习。课后，三位老师与南渡中学的祁老师关于高三二轮复习进行了热烈的研讨。祁老师介绍了南渡中学的做法，如使用自编学案进行复习，每周晨读读背历史，自习课限时作业，给我校教学很大启发。

（7）市教科院来校听课调研给予好评

12月14日，市教科院黄天庆博士来我校听课调研，分别听了高一、高二、高三的课。在课后研讨环节，黄博士对三节课给予了高度评价，都以核心素养座作为引领，构建符合三中学生的学习情境，充分展现了三中教师的风采。另外黄博士对三中教师提出了希望，成熟教师能够自主命题，青年教师多参加基本功评优课比赛，争取在五级梯队上更上一层楼。

（8）四校联合公开课活动圆满结束

12月9日上午，二中、三中、戚实中三校联合公开课在三中展开。三中房源晟老师和二中詹京花老师在高二开设了《新航路开辟后的食物物种交流》同题异构公开课。三中的张坤玲老师和戚实中的郑漫柔老师开设了明清阶段史的高三二轮复习课。四位老师课前精心备课，课上激情洋溢，为听课老师带来了丰富的听课体验。

（9）积极响应我校迎接第五轮主动发展总结性评估

12月20日，常州市教育局评估专家组一行到我校进行为期两天的主动发展评估。历史组教师积极响应。教育局李能国院长在陈杰副校长的陪同下，在高三（12）班听我组倪红娟老师上了一节历史课，在评课时李院长认为本课逻辑清晰，而且充分调动学生的积极性，培养了学生的核心素养。下午，倪红娟老师参加了《大单元整合教学研究》为主题的教育论坛，作为子课题主持人就大单元教学的案例研究进行发言。

四、青年教师培养卓有成效

1、圣陶组青年教师教学基本功竞赛完美闭幕。我组张琪、房源晟获校青年教师教学基本功竞赛二等奖。

2、倪红娟老师被评为常州市学科领军教师培养对象。

3、韩光在常州市历史评优课比赛中获二等奖

9月下旬，我校韩光老师参加了在华罗庚中学举行的常州大市历史评优课比赛。韩光老师精心备课，组内教师热心帮助磨课，最终获得了常州大市二等奖的好成绩。

4、展教师风采，扬党员风格——张琪老师赴北郊中学开设党建双培展示课

本学期在全体历史教师的共同努力下，教研组工作取得了一些成绩，并获得了校优秀教研组的称号。但仍然有提升的空间，例如，教师发表或者获奖的论文层次不够高，教研组的课题申报市级课题尚未立项。这些都说明教科研工作还不够深入，平时的积累未能及时转化为理论成果。我们将未雨绸缪，精心规划好这个短暂的寒假，一方面，抓紧研究新教材，提前备课，积累新教材的资料。进取点点星铺路，步履稳踏自茫茫。教科研路上，历史教师们，准备好了！