本学期我们物理教研组在校领导和物理组全体成员的共同努力下，结合学校的教育教学计划和市教研室的要求，以基地建设为平台、课题研究为引领，促进教师发展，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效益，圆满完成第一学期的教学、教研工作，取得了显著的成绩。

一、认真做好教研组的常规工作

根据学校的要求，定期召开教研组活动以及每周备课组集备工作，检查和督促各个备课组的所有教师的教学常规工作，组织教师学习教学业务知识，教材教法的研究和讨论以及现代教育技术如何在物理学中渗透等研究。

二、按物理课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益

以新课程标准的理念研究高中物理教学，改进教学方法。以教研组为龙头，以备课组为单位，组织教师认真备课，积极研讨，共同研究，及时总结，青年教师课后及时反思、小结。

重视各年级的教学工作，高一年级重视学生学习兴趣的培养，在教学中重视物理实验的教学，能做的实验演示或分组实验，一定要演示或者分组实验，让学生在实验中体会实验过程以及能从实验中得到的物理规律，重视高二的合格考工作，虽然现在高二的学生只要能够拿到60分通过物理合格考，但是我们仍然不能放松，要让每一个学生顺利通过合格考。高三教学的工作是教研组中重点工作，在新高考政策下，物理凸显出重要的地位，但是对于我们学生学习物理比较困难，我们大胆尝试改变教学方法，向课堂四十分钟要效益，实现分层作业，也取得了一定的效果。

组织每位教师上好一节教学研究课，探索提高课堂教学效率的方法。本学期本组教师三位老教师不需要开课外，其他教师都认真开好一节研究课，开课率达到100%。课后能够进行认真反思和交流，找出教学中存在的问题。任芝老师在名师工作室开设《电磁感应中的电路问题》， 12月9日常州市第二中学、常州市第三中学两校联合，举行教学工作交流，以《全反射》为内容开设两节同题异构公开课。我校马鹏程老师代表三中开课，二中由程承平老师作为代表开课。常州市物理教研员刘霁华和近20位市各校物理老师参加了听评课。

三、认真做好青年教师的培养工作，促使青年教师迅速成长起来

新教师是学校教学工作的未来，是良好组风、教风传承的保证。我们物理组非常重视新教师的培养，做好传、帮、带的工作。加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，帮助青年教师熟悉教学业务，提高教学业务水平，今年刚入职的何奕和陈孟磊，在师傅的帮、带下取得了不错的成绩，所带的班级在年级中也显现出良好的态势。组内青年教师积极开展青年教师成长营论坛活动，开展专题汇报。

青年教师根据自己的兴趣爱好，依托课程基地的资源，成立学习研究的共同体，由黄治海老师牵头的数字化实验教学研究，积极开展数字化实验教学，也取得一得的效果。王鑫老师根据自己的教学经验，认真研究考试命题，改编各类试题，并且在开学初的市教研活动中对高考题目进行点评，受到全市老师的好评。陈孟磊和秦赛赛老师喜欢动手实践，他们经常利用课后时间在融创楼的DIY手脑工作室进行设计制作一些教具。

四、组织教师参加骨干教师学习和培训、参加各种比赛

今年物理组夏威老师参加省骨干教师培训。组织青年教师参加省、市、校级基本功比赛任芝和张树玮两位老师参加市区评优课比赛，分别获得一等奖和二等奖。陈孟琪、马鹏程、张树玮老师参加校组织的第四届青年教师教学基本功比赛分别获一、二、三等奖。

五、积极组织学生参加高中物理竞赛及各种科技竞赛，丰富学生的课余生活

各备课组有计划、有准备地对学生进行课外辅导，积极组织学生参加各类竞赛活动，成绩斐然。在第三十八届全国中学生物理竞赛中，我校高三（1）班颜正杨、徐文鑫高获省三等奖；在常州市青少年科技模型大赛中我们分别获纸模团体奖、木模团体奖、建筑模型综合团体一等奖，共有12名学生荣市一等奖、10多名同学获市二等奖，黄治海、秦赛赛、孙群、马鹏程4位老师获得优秀辅导员称号。

六、以课题为抓手，提高教师科研能力

教科研是立学之本、兴学之本，也是教师成长的必由之路，通过课题研究为抓手，打造教研组团队教研文化，构建学习型教研组，集体研修，同伴互助，专家引领的校本教研模式。由黄治海老师主持省级课题通过了中期评估，黄治海、王鑫主持的校级课题顺利结题，由刘文和任芝主持的《学科核心素养视角下的高中物理大单元教学设计研究》也在积极研究中，也做了中期汇报，通过课题的研究，能够促进自身专业的发展，提升课题研究能力。

七、省物理融创课程基地迎接省终期视导

为了加快课程基地建设，助力学校高品质发展，9月24日下午，江苏省中小学课程基地专家组对我校“高中物理融创课程基地”项目建设进行终期视导。在我校领导及项目组老师的陪同下，专家组首先实地考察了我校物理实验室及融创课程基地主题场馆“融创楼”。在各个不同展厅观看了学生各类实验操作的现场展示，并予以高度好评。今后我们要抓实课程基地建设，丰富课程内容，使课程基地得到优化和提升；学校将充分利用现有资源，真正让学生走进课程基地，通过这一举措，使学生的综合素质得到提升，助力我校高品质学校的

我们清醒地认识到我们组的工作还存在一些不足：如教育科研工作还没有真正细化、而且还要真正重视起来，多一点创意。如何把每项工作都做好，每一位教师都能有所进步。今后，物理教研组将迎难而上，真正地一步一个脚印地朝前进。