2021-2022学年第一学期数学教研组工作总结

忙忙碌碌中一个学期又将结束，回顾一学期的教研工作，数学组在学校和教务处的正确领导下，按照学期初的工作计划，抓好教学常规，认真组织讲学稿模式的实践，用心开展教研活动，深入开展教学研究，更新教育教学观念，努力提高课堂教学效率，收到了较好的效果。现将本学期开展的工作做如下总结:

一、教育教学工作

1、制定切实可行的教研计划：本学期的教研活动计划以学校的工作计划为指导，依据各年级特点，在征求了教师的意见后制定了切实可行的教研计划。计划本着务实的原则，力争有效指导本学期组内教研。为了更好地开展教研活动，我们还通过讨论，制定了具体的实施措施，每次活动有内容、有中心发言人。

2、规范数学教学常规管理，认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生、组织数学学科的日常课堂教学质量调研。备课组长及时了解教师课前、课中、课后研究教材、把握课堂实效的情况，及时总结和推广组内教师的成功经验，切实做好备课过程中的各环节，充分发挥备课组的集体智慧。

3、组织好每月一次的教研组活动。8月31日，全校开展新学期“开学第一课”活动，我组郭影影、王苑、徐雨成老师分别代表高三、高二、高一组开设了三节精彩的数学说课。本次活动陈杰校长参加并作了精彩点评。每月的教研活动则围绕核心素养开展学习与交流。

4、组内积极开展“每周一课”活动，并以备课组为单位，执教者认真备课、上课、反思，听课教师认真听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。在党建双培活动中范云老师开设的数学课受到一致好评，在与二中联合开课活动中谈佳丽、周宇航、王逸楠开设的三节数学课同样受到好评。

5、充分发挥备课组的力量，强化集体备课，三个年级，以备课组为单位，周四下午集中备课，倡导分内容、分章节、分头备课，力求备精品课；倡导利用网络资源寻找资料，以达到资源共享之目的同时进一步发挥备课组长作用，利用组长教学经验丰富兼占有教学资料的优势，在集体充分讨论的并达成共识的情况下，精心制定教、学案及课后作业，做到了教学资源共享，使得整个教研组在教育教学方面朝良性的方向发展。

6、高一高二备课组，注重利用新教材，在教学中不断的揣摩新教材与旧教材的区别，发挥课本题的作用，注重课堂教学，狠抓落实，讲求实效。高三更是稳扎稳打，充分了解学生的情况，及时有针对性地进行辅导。

7、加强合作交流促进校本课程的开发与实施。由于学校发展的需要和学生的发展需求，数学组配合学校积极开展校本课程活动，根据不同年级学生的发展特点每个年级开设了两门数学校本课程，所开设的校本课程受到了学生的好评。

8、在教师发展处的引领下，数学组每位成员顺利完成能力提升2.0工程，通过此项工程的学习使数学组的每位老师认识到学习信息技术应用能力是新时代高素质教师的核心素养，我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。

二、教科研工作

1、由侯卫婷老师主持的校级课题《基于数学抽象核心素养的大单元教学设计研究》顺利完成中期评估。侯卫婷老师主持的市级课题《高中数学HPM案例的二次开发和实践研究》和张刘成老师主持的市级课题《基于深度学习从学科单元走向学习单元的高中数学实践研究》在积极推送中争取立项成功。

2、老师们围绕课题积极发表论文，侯卫婷老师发表论文《让数学抽象拾级而上——数学抽象能力培养的实践研究》；范云老师发表论文《精心设计教学环节，提升数学抽象素养》；张刘成老师发表论文《基于大单元教学的思考》；刘红艳老师发表论文《注重探究学习，发展数学核心素养》；王逸楠老师发表论文  《基于数学抽象素养的大单元教学设计》。

三、青年教师培养工作

1、加强青年教师的培养，促进中老年教师成名。为使青年教师尽快成才，充分发挥“核心”的作用，我组每一个青年教师均拜德艺皆高老教师为师，这样师徒之间的研究活动经常进行，老教师的经验为年青人所借鉴使用，反过来，青年教师的闯劲又促使老教师青春焕发，新老相得益彰。我组教师在完成本职工作之余，不计份内份外，积极参与各级各类教研活动，将自己的研究成果无私地贡献给同行。

2、组织青年教师积极参加学习组织的第四届青年教师教学基本功比赛，在此次比赛中虞逸飞、谈佳丽获得了二等奖，汪昊、郭影影、刘红艳获得了三等奖。

四、今后努力的方向

1、合理安排工作、学习的时间，提高学习和工作的效率。

2、加大对本组教研活动的开展力度，进一步完善集体备课。

3、更好地做好对学生学习习惯的培养，提高教育教学的质量。

4、针对班级及学生的个别差异，抓好培优补差工作。

总之，一学期以来，数学组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼。