“双新”高考数学命题分析与二轮备考探讨
12月16日，全组老师在教师阅览室开展关于高考研究的主题活动，活动针对12月3日高三的第一次研讨会内容，由高三备课组长张刘成老师做发言。
一. 试卷整体分析
试题形式 | 2021年 | 2020年 | 备注 |
单项选择题 | 8（共40分） | 8（共40分） | |
多项选择题 | 4题（共20分） | 4题（共20分） | 部分选对由3分变为2分 |
填空题 | 4题（共20分） | 4题（共20分） | 出现一题2空 |
解答题 | 6题（共70分） | 6题（共70分） | 未出现结构不良题 |
二．备考建议：
（一）准确理解概念，掌握通性通法
必备知识：概念、定义、定理、法则、公式等，从多角度进行全面地理解；并让各个知识点处于整体知识网络之中，融会贯通。
（二）关注易错点，积极寻找对策
（三）精心设计微专题教学
关键能力与学科素养的培养：
以函数为例：
1.重视对基本初等函数的性质、图象的研究；（导数只是研究函数单调性的工具）2.将基本初等函数通过运算合成的新函数是主要形式；
3.注重原理，即函数、方程、不等式的内在联系；
4.渗透数形结合、等价转化思想； 培养逻辑推理、直观想象素养；
5.积累“研究函数的一般套路”的活动经验.
（四）注重积累典型题目、典型解法
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