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10月18号上午，常州市教师发展学院院长房宏院长莅临我校指导评优课比赛赛前磨课，本次赛前磨课教学主题是《氯气的性质及应用》，主讲教师是江军老师。

“氯气的性质及应用”是高中化学必修第一册元素十分重要的化合物知识。江军老师从一则新闻——氯气泄漏事故群众的处理方式引入课堂教学内容。结合氯气溶于水的针管实验，本节课从氯气的物理性质出发主要引导学生探究氯气的化学性质。教学过程中穿插多类探究性实验。围绕氯气的化学性质，主要引导学生学习氯气与水反应、可逆反应的含义、氯水的成分、次氯酸的性质、氯气与碱的反应等知识。教学环节层层衔接，证据推理环环相扣。实验2“如何检验溶液中的氢离子和氯离子”目的是探讨氯气和水反应后产生的HCl；实验3“设计实验检验使pH试纸褪色的物质是HClO和Cl₂?”；实验4“数字化实验验证次氯酸的分解产物”。结合“84消毒液”研制历史进一步过渡到氯气和氢氧化钠溶液及氢氧化钙溶液的反应。最后回归课堂导入内容形成首尾呼应，引导学生树立化学科学造福人类的价值观。

房宏院长认为，本节课内容充实，形式多样，尤其是基于实验进行的研究性活动丰富多彩，依据学生已有知识基础层层加深教学难度和深度，逻辑结构清晰。她指出，探究课教学过程中要求教师能够充分做到随机应变，结合学生的回答及时将问题回归至课堂教学内容，在此过程中教师要做好启发教学，引导学生通过深度思考探寻出科学结论。实验是化学学科的重要特征，此次磨课中，实验在整个课堂教学时间的占比较多，既是优势所在，同时还要注意对知识点的梳理。