9月30日下午第二课，语文组开展青年成长营活动，钟雨辰老师担任主讲人。钟雨辰老师连续两年在高三任教，她与大家分享了自己的作文教学经历。

钟老师分享的主题是《交际语境下宏大主题写作》，她先由几个案例入手，辨析了“主题宏大”和“题材宏大”的区别，明确当下的写作准确来说应该叫宏大题材写作。接着，钟老师结合三中学生的实际情况，分析了面对宏大主题，学生主要存在三大写作困难：一是语文空间逼仄，眼界视野狭窄；二是思维品质不高，认知冲突常现；三是文章流于空泛，说理能力薄弱。

针对以上问题，钟老师认为，要想解决学生眼界狭窄的困难，首先要解决米的问题，即补充作文素材，还要重视课堂，在课堂上以话题激发思维，用设计推动阅读。至于学生思维品质不高，则要倡导立足真实写作，培养学生的家国情怀。最后，提升学生的说理能力，要关注“中学生”身份，要变换写作形式，更要增强说理技巧。

钟老师说，虽然有一些想法和做法还未必成熟，但在作文教学的道路上，语文组会一直摸索下去，实践下去。