2021-2022学年度第一学期数学教研组工作计划

一、指导思想

本学期将紧紧围绕我校的整体工作计划和教师发展处工作计划展开各项工作。在抓好教学常规，落实学校各项具体工作同时，继续贯彻落实我组教研课题，积极研究教育教学规律，研究学生身心发展规律，总结课程实施过程中形成的经验，加强集体备课，互相学习，取长补短，切实提高教研的时效性和可持续性。坚持教育实践，追求课堂实效，切实解决教学实际问题，为学生的继续学习和终身发展打下良好基础并促进教师专业发展，提高教育教学质量。

二、工作目标

1、加强教育教学研究，组织组内教师认真做好课堂教学模式的研究工作，进一步发挥集体备课的功能和实效。

2、做好课题研究工作，通过定目标，带任务，多检查等手段，努力提升数学组全体成员的教科研意识和能力。

3、配合师发处的新学年规划，结合数学组自身的学科特点和青年教师们的实际情况，借助听评课，论文写作和教科研讲座等形式，加强对青年教师的培养。

4、进一步加强信息技术与数学学科教学的整合，努力以教学的信息化带动数学教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。

三、具体工作安排

1、聚焦课堂教学效率，加强教学方法研究

再读"课标"，继续深入钻研新教材，关注学生学习与生活的有机结合，力求以高质量和务实、创新的课堂教学促进教学质量的提升。精心设计，认真实施每一堂课教学任务。各备课组内老师要共同研究、共同选题，作业布置要有针对性，重视基础知识的反复训练。作业选题要精，要落实"有讲必练、有练必批、有批必评、有错必纠"，在辅差方面，要建立班级学困生档案、落实转差目标、责任，分层教学。对学困生的作业尽可能面批，及时解疑。

2、积极开展“主题式每周一课”教学活动，提升教学质量

组织好“教研组主题式每周一课”研讨活动，本学年教研组“主题式每周一课活动”，按照相关课题研究，提高“每周一课”的教学研究与实践，把研修主题放在教研组活动中，汇报给其他组员听，并且让其他成员发表意见，提出修改意见，小组成员进行调整。本学期有机会的话邀请特聘教师来校指导教学（2-3次），既发挥教师的个体智慧，又在同伴互助和交流中，获得教学策略和灵感，并最终能形成教学论文。

开课要求（备课组长负责制，严格执行）：组内工作三年以内的老师一学期至少开设2-3节，其他老师至少1节，鼓励近5年退休的老师主动开课为青年教师传经送宝；

开课内容常态化，课型多样化 ；

请每个备课组长在学期初安排好组内老师的开课顺序及时间；

开课前由开课教师提前一周（周五之前）填写“开课申报表”，审核无误后上传给教研组长。开课时要把听课照片发给教研组长，开课后备课组长要组织组内老师认真评课，及时撰写开课报道，除了过程性的内容图文呈现，还应有听评课记录及对研究问题的教后反思，按要求上传学科园地。

3、课题研究

（1）由候卫婷和丁里顺两位老师主持的省级课题《指向高中学科核心素养的大单元教学设计研究》的子课题《基于数学抽象核心素养的大单元教学设计研究》通过一年的研究成果能够通过中期评估。

（2）由丁里顺老师主持的校级课题《教学情境设计评价》能够在11月顺利结题。

（3）由候卫婷老师主持的市级备案课题《高中数学HPM案例的二次开发和实践研究》6月启动并召开了课题组会议，全体成员在新学期中要完成相关课例的研究并有论文发表。

（4）由张刘成和郭影影两位老师主持的市级备案课题《促进深度学习的高中数学课堂留白教学设计的研究与实践》6月启动并召开了课题组会议，全体成员在学期中要完成相关课例的研究并有论文发表。

4、青年教师培养

（1）积极参加学校成长营活动:“小组主题论坛活动”，我的舞台我做主，每月一次，由组员自己承担，邀请嘉宾参与。

（2）师徒结对：傅严格要求徒弟，坚持每周至少听课三节，每周至少和徒弟交流谈话一次，徒弟遵循要求每天听课，主动和师傅交流，并认真研究本学科的教学。

（3）岗位练兵：青年教师参加学习组织的第四届青年教师教学基本功比赛。

（4）走出去，考察学习：青年教师参加学校继续组织青年教师外出考察学习。

（5）鼓励并要求青年教师认真撰写论文，发表或投稿（至少一年一篇获奖或者发表）

5、公开课：和市教研员积极保持沟通，为青年教师争取市级公开课。个人自荐和组内推荐相结合，在12月初开设精彩高效的校对外公开课。

6、鼓励教师积极申报校级和市级的五级梯队，其中教研组要积极发挥正向引导、组织和督促作用，充分调动老师的积极性。

7、关注高三数学教学，高三数学教师加强研究，提升高三数学复习的针对性和有效性。注重高考信息，全组老师共同努力，为高三备课组服务，通过科学备考，让数学的高考成绩为我校的高考奠定坚实的基础。

8、鼓励教师多掌握新的信息技术，充分理解技术与教学的关系，并能尽量使用新技术辅助教学，形成一些有效的课例，为整个组实现技术储备和传承。

四、具体时间节点安排

8月底：开学第一课      市教研活动

9月：正常开展教学活动（上课，听课，评课）

课题组会议

      青年教师成长营会议

      师徒结对

      市教坛新秀、教学能手报名申报工作

我的舞台我主讲（9月开始持续一学年）

10月：正常开展教学活动（上课，听课，评课）

青年教师岗位练兵

11月：各年级准备期中考试

12月：正常开展教学活动（上课，听课，评课）

       校对外公开课

       课题材料汇总

1月： 学期工作总结