为了促进新课标新教材的研究、深化政治课堂教学改革、提升政治教师专业素养，2021年5月12日上午，政治教研组在明诚楼504教室举办了校内思想政治优质课评比活动。围绕统编教材必修4《哲学与文化》的第二课第二框《运动的规律性》，五位老师展示了十分钟的精彩微课。特聘教师徐惠仁老师全程参与了本次活动并进行了精彩的点评指导。

刘志老师用“生命在于运动”的标语导入课堂，以“山会不会长高”引导学生思考运动的含义，以“水往低处流”的现象引导学生思考规律的含义和特征，以“水能否往高处流”带领学生探究如何发挥主观能动性和尊重客观规律。

张小洁老师以课前小游戏“你能坚持憋气或是不眨眼多久？”导入课堂，以“汶川地震十三周年”和“国际护士节”为例阐述了运动的含义，通过举例说明了运动的载体，借助判断讲解了规律的含义，以“新冠疫苗的研发和接种”阐述如何发挥主观能动性和做到一切从实际出发，实事求是。

刘鹏老师从中国和印度的抗疫举措出发，通过解决“印度疫情失控的最主要原因”“科研学者准确预测新冠病毒一定会变异的依据”“新冠病毒图像的成功拍摄说明了什么”“中国抗疫取得阶段性胜利的原因”四个问题来把握运动的规律性。

钱亚琴老师以成语“刻舟求剑”为导入讲解了物质和运动的关系，举例说明了规律的含义和特征，以人们发现、认识、研究新冠病毒的过程为例讲解了正确发挥主观能动性的重要性，以湖南十八洞村成功脱贫的例子引导学生认识一切从实际出发的含义以及如何做到一切从实际出发。

杨春玉老师则以人口问题为切入点进行议题式教学，以“聚焦全国第七次人口普查”感悟物质与运动的关系，“聚焦世界人口状况”感悟运动与规律的关系，以“预测世界人口状况”感悟尊重客观规律与发挥主观能动性的关系，以“探讨人口普查的必要性”感悟物质与意识的关系。

课堂展示结束后，评委老师对选手们的教学展示进行了综合分析、做出评价。徐惠仁老师从理清知识思路、合理创设情境、擅用提醒方式、注重课堂总结等方面就如何上好一节微型课提出了自己的建议。他建议结合党史学习教育的大背景开展教学活动。李文伟老师认为，各位老师在素材收集、情境创设、知识讲授等方面有各自鲜明的特点，同时也对老师们提出了吃透新教材、理清重难点、创设好情境、把握时间点、设计好板书等等建议。

面对新课标新教材新高考的新形势，加强学习，研究课堂，以赛促学，以赛促教，是一条很好的实施路径。

（文：王思）