大单元设计课例

蒋霞

第一单元  

1 子路曾皙冉有公西华侍坐/《论语》

*齐桓晋文之事/《孟子》

庖丁解牛/《庄子》

追古抚今  与先哲闲话

学习了这三篇文章，让我们领略了先哲们的风采。思维的碰撞，语言的智慧，道理的深邃……无不给我们留下了深刻的印象。他们不仅是思想家，也是优秀的教育者。

1现在请你以学生的视角来看，用最简洁的语言给三位各写一段“评教”文字，评一评你眼中的孔老师孟老师庄老师。如果可以穿越时空，你最愿意跟随哪位老师学习？他的什么最吸引你？

2如果可以穿越时空，你觉得孔子的四个弟子，谁最有可能跟随孟子学习呢？谁最不可能成为孟子的弟子？为什么？

3侍坐文中，曾皙描绘的“太平盛世图”，受到孔老师的点赞。齐桓晋文之事中，孟子向齐宣王展示理想社会图景，让齐宣王心潮澎拜。你觉得二人描绘世界，有何不同？

4有人认为信息时代，科技日新月异，人类的思想观念和社会发展与时俱进，2000多年前的孔孟之道老庄思想早已落后陈旧。对上述现象，你有何认识？结合学习的这三篇文章和你对孔孟之道老庄思想的了解，加以说明阐释。