《国家的本质》教案

导入新课：

寒假前，有两张对比图片在网络刷屏。

（展示图片）同学们知道这两张图片的事情吗？

同样的姿势，不同的目的和结果：中国警察为的是拯救生命，美国警察暴力执法剥夺生命。在云南发生的劫持事件中，为了最大限度安抚歹徒的情绪，也为最大可能拯救被劫持的孩子，中国警察跪地请求，希望用自己交换孩子做人质。为了证明身上没有携带武器，他还在现场脱下外套。而在美国，白人警察跪压黑人男子的脖子使其“无法呼吸”。事发时，旁边拍摄的民众一度要求警察停止跪压黑人，然而警察却并未听取任何意见，长时间的跪压导致黑人男子乔治•弗洛伊德死亡。

两个看似偶然的瞬间，体现出两个不同国家的警察，乃至不同国家制度下国家机器截然不同的生命观、社会观和价值观。这里充分体现了我们今天所要学习的国家的本质。

标题：国家的本质

播放视频

根据史书记载，禹的儿子启在钧台（在今河南禹州）废除了传统的部落“禅让”制，建立的中国历史上第一个国家夏朝。夏禹传子代替了以前的禅让制度，由禅让制变成王位的世袭制。这标志着漫长的原始社会被私有制社会所替代。

在原始社会末期，由于生产力水平的提高，使得个体劳动成为可能，于是家庭劳动盛行，在此基础上产生了私有观念，一开始是工具、牲畜、产品的私有，后来最基本的生产资料——土地转为私有，这标志着私有制的确立，私有制产生了。随着私有制的产生，社会逐渐产生贫富分化，形成两大对立的集团——奴隶主阶级和奴隶阶级，阶级产生后，矛盾不断加深，为了维护阶级统治利益，奴隶主阶级建立了自己的统治工具——奴隶制国家。

同桌交流：历史上共有几类国家？ 哪个阶级进行统治？建立在什么基础上？

国家的性质，就是国家的阶级本质。它表明国家政权掌握在什么阶级手中，什么阶级是统治阶级，什么阶级是被统治阶级。统治阶级的性质决定着国家的性质。

大家的家人接种过新冠疫苗了吗？你的父母是什么职业的？ 

从2020年12月15日以来，正式开展了我国重点人群的新冠疫苗接种工作。重点

人群包括从事进口冷链、口岸检疫、船舶引航、航空空勤、生鲜市场、公共交通、医疗疾控等感染风险比较高的工作人员，以及前往中高风险国家或者地区工作或者学习的人员。

    接种疫苗要花多少钱？

播放视频：国家卫健委副主任曾益新在1月9日国务院联防联控机制发布会上说，个人不承担新冠疫苗的成本和接种费用。

2020年2月10日，叶某因妨碍抗疫被判处有期徒刑一年零三个月，成为了妨碍抗疫获

刑第一人。

思考：通过两个视频可以看出，我们的国家既有对公民的保护，也有对违反法律法规的

公民的惩戒，这说明了国家的职能是什么？其他国家是否也有这些职能？

国家的根本职能是政治统治职能，也就是统治阶级凭借国家权力，强制被统治阶级服从

统治阶级的意志，这就是专政。军队、警察、监狱、法庭等，是任何国家必不可少的专政工具。

国家也具有社会管理职能，如管理经济、文化、教育、卫生事业，维护公共秩序，兴建公共设施，保护自然环境等。

专政：统治阶级凭借政治权力，强制被统治阶级服从统治阶级利益。

民主：统治阶级范围内，按照多数人的意志实现国家职能。

民主是专政的基础，只有在统治阶级内部实现充分的民主，才能有效地实施对于

被统治阶级和敌对力量的专政；专政是民主的保障，只有实施对被统治阶级和敌对力量的专政，才能巩固国家政权和统治阶级的政治地位，才能使统治阶级或人民内部的民主获得必要的政治条件。

播放视频：美国警察跪地

    2020年5月25日，由“弗洛伊德之死”引发的对暴力执法的抗议在美国持续到六月份，当地时间6月3日，布法罗市警官洛西向的示威人群喊话，只要抗议者愿意在晚上8点准时结束集会，他本人愿意和同事们一起陪着抗议者从7时55分静跪到8时。当地时间6月4日，纽约州布法罗市又有一名75岁老人在试图与警察交谈时，被当地警察推倒在地，倒在血泊中。画面显示，警察中无人停下查看受伤老人的情况，而是继续列队前进。美国多地警察单膝跪地参与抗议祈求骚乱尽快结束。有网友感慨：“全世界唯有中国，

警察前面有‘人民’二字。”

对比社会主义民主和资本主义民主

民主和专政体现了国家的性质，国体指的是社会各阶级在国家中的地位。为了

维护统治阶级的民主和对被统治阶级的专政，在国家的管理形式上也要能够维护统治阶级的利益。这就是政体，政体是国家的政权组织形式，即统治阶级采取何种形式来组织自己的政权机关。

展示图片：中国、美国的国家元首

问：为什么对中国和美国的国家元首的称呼不同呢？

国体与政体的关系是内容与形式的关系，国体决定政体，政体反映国体。有什么样性质

的国体，就要求有什么样的政体，国家性质的变化往往会引起政权组织形式的变化。

展示图片：英国、法国的国家元首

问：作为老牌资本主义国家，为什么英国和法国的政体也不一样？

17世纪的英国资产阶级革命，第一次在欧洲推翻了封建君主专制，建立起资本主义国

家。18世纪的法国大革命，是一场更为彻底的资产阶级革命。同样是进行资产阶级革命，却建立了不同的资本主义国家政体。这与两国资产阶级革命不同的历史背景、阶级力量对比和政治传统有密切联系。

给出文字材料

议一议：小汪同学认为，中国古代就有民本位思想，所以，我们国家自古以来就有民主

政治。谈谈你的看法。

    再议：小徐同学认为，资本主义的民主政治发展了三百多年了，所以，资本主义国家比我国社会主义国家更民主。

作为国家制度，资本主义民主历经数百年的发展，已经形成比较完备的民主政治制度，但资本主义民主只在资产阶级内部实行，其本质是资产阶级专政，是为资产阶级服务的。

社会主义民主是人民当家作主的新型民主，与剥削阶级的民主相比，具有最广泛、最真实、最管用的特点。从本质上说，它是不同于资本主义民主的新型民主，具有极大的优越性。当然，社会主义民主还需要在实践中不断完善和发展。

课堂小结

教学反思：

本课作为选修3《国家和国际组织》的开篇第一课，其中涉及的国家的本质对于后面无论是国家的管理形式、国家的结构形式，以及英国、法国、美国政治制度的结构、特点、实质，外加上国际组织的相关知识，都有引领作用。以《同样的姿势，不同的国家》的对比图片，让学生通过具体的事例来感悟抽象的国家本质方面的理论，也激发学生的学习兴趣。整个教学过程，贯穿中国和美国警察的表现和抗击新冠疫情的内容，来引导学生逐步学习国家的产生、国家性质、民主和专政、专制政体和民主政体等内容。本课内容较多，课堂节奏较快。

评课：

（1） 课堂借助具体的材料来表达国家的本质，既引起了学生的极大兴趣，也很好地启发了学生。本课通过多种形式来呈现具体的材料，尤其是课堂开始的对比图片，立意非常高。

（2） 对教材把握深刻，对材料的选取有高度。重点难点知识处理到位。从英法政体的不同来讲政体的相对独立性，注重前后知识的联系，让学生能更好地掌握书本知识。

（3） 设计感前强后弱，可以再深挖一下，以求整体性和流畅性。