2021年1月26日，生物组特聘教师王明华老师莅临我校对青年教师转正定级考核课进行点评和指导。本次考核课王老师和三中皋磊、陈磊教师作为评委，共同为青年教师的成长保驾护航，我校生物组青年教师参加了本次活动。

程翱老师的课以问题串的形式一步一步揭开DNA的双螺旋结构模型，从简单到复杂，从单体到多聚体，从已学习知识的复习到新知识的生成，同时还在其中贯穿了3次模型建构，都有助于学生形成正确的生命观念。

王梦琦老师在课前通过观看寻亲视频，并介绍全国打拐DNA数据库，激发学生兴趣，课上引导学生分析DNA结构发现历史资料后，组织学生制作DNA分子双螺旋结构模型的探究性活动，让学生在探索中体会到获得知识的快乐，加深对DNA分子结构的理解。

程佳燕老师整体思路是利用DNA结构的科学发现史为学生创设探究情景，采用小组合作学习的方式，将史料分析融入到DNA 模型建构的过程中，让学生亲自体会DNA结构的科学探索过程，以培养其科学思维和合作精神，激发学生的科学探究意识，发展学生学科核心素养。

“作为青年教师，有幸得到王老师、皋老师和陈老师的指导，感觉非常荣幸”，通过不同的教学方法和现场展示活动，青年教师充分展现自身魅力。教师和学生在思维碰撞中获得知识，得到满足，共同成长。